Question

1)
A internet é uma grande teia de cabos e comunicações via satélite, ligando servidores e microcomputadores de todo o mundo entre si através do mesmo padrão de comunicação. Pela internet podemos construir materiais didáticos em EaD, mas devemos levar em conta que durante o processo de elaboração dos materiais estes devem:

Alternativas:

a)
substituir o professor em sala de aula, por isso nunca deve ser utilizado;
b)
considerar algumas especificidades bem como orientações metodológicas;
c)
alienar o aluno e nada contribuir no processo de aprendizagem, apenas como entretenimento;
d)
mecanizar o ensino, por isso que nunca deve chegar às instituições educacionais;
e)
estimular o aluno, porém na educação não existe indicação, pois servem apenas para o entretenimento e lazer.
2) Podemos construir materiais didáticos pedagógicos que vão desde:
Alternativas:

a)
os materiais impressos até os digitais;
b)
apenas materiais impressos;
c)
apenas materiais digitais;
d)
apenas materiais audiovisuais;
e)
todas as respostas;
3)
Têm poder de comunicação e interatividade, pois oferecem espaços de diálogo onde os alunos e professores são escritores, leitores, pensadores. É possível fazer intercâmbio com outras instituições educacionais ou com turmas da mesma instituição referente a uma disciplina específica ou multidisciplinarmente para realizar debates, publicar textos e opiniões favorecendo a produção escrita e a leitura. Estamos nos referindo à possibilidade do uso de um material didático utilizando-se do recurso da internet, que foi ensinado a construí-lo durante a nossa webaula, conhecido como:

Alternativas:

a)
Firewall
b)
Pause break
c)
Blog
d)
Outloox Express
e)
Webquest
4)
O ponto chave da Webquest é a atividade a ser desempenhada pelos alunos, ou seja, a proposta de um método de pesquisa que se utiliza a web como a fonte de informação. Para estimular os alunos, o professor precisa planejar a pesquisa e a sua explicação deve ser clara para os alunos realizá-la. Podemos afirmar que a alma da webquest é:

Alternativas:

a)
a introdução, pois apresenta e contextualiza a temática para o aluno;
b)
a tarefa, pois é o momento em que o professor apresenta a proposta da pesquisa para o aluno, sendo desde uma descoberta, um desafio a ser realizado, a construção de um produto ou análise de uma problemática;
c)
o crédito que apresenta as referências bibliográficas e os dados de quem fez a webquest;
d)
a avaliação, pois explica o processo avaliativo para o aluno, como o trabalho realizado será avaliado pelo professor, isso significa que irá apresentar os critérios de avaliação associado aos objetivos a serem cumpridos pelos alunos.
e)
a conclusão, onde explica aos alunos o que eles deverão ter aprendido sobre o assunto e as habilidades desenvolvidas.
5)
Discutir sobre o Ensino a Distância (EaD) exige reflexão ampla, principalmente sobre o conceito de educação, novas tecnologias, materiais didáticos e processo de ensino e aprendizagem. Pois, percebemos a existência de transformações históricas jamais vivenciadas pela humanidade, especialmente nas noções de tempo e espaço, após a introdução dos computadores no cotidiano dos indivíduos. As redes informatizadas dispõem pela internet uma série de informações que são compartilhadas por diversos sujeitos e em lugares distintos, democratizando de maneira virtual, o acesso ao saber e reconfigurando novas formas de sociabilização e novos estilos de vida. Com isso, transcende as limitações dos espaços físicos do ambiente educacional e constrói-se uma rede de aprendizagem:

Alternativas:

a)
Estática;
b)
Unidimensional;
c)
Colaborativa;
d)
Mecânica;
e)
Tradicional

Answer 1

1-B, 2-E, 3-C, 4-B, 5-C.

Answer 2

Av 1 - Ed. a Distância - Ferramentas e Objetos de Aprendizagem Mediadas Pelas Tecnologias

Resposta: 1-B / 2-E / 3-C / 4-B / 5-C

Explicação: Corrigidas pelo AVA