"Os estudantes e o professor se utilizam da leitura científica como recurso pedagógico que permite um maior aprofundamento de conceitos" (BURGO, 2018, p. 151). BURGO, Ozilia G. Metodologia do ensino de Ciências. Maringá: Unicesumar, 2018. Sendo assim, existem alguns pré-requisitos que devem ser seguidos. I. O professor precisa conhecer previamente os textos que sugere aos alunos, verificando se os pré-requisitos exigidos para a leitura são de domínio de sua classe e a qualidade das informações impressas. II. Cabe ao professor analisar o material a ser trabalhado, levando em consideração o grau de dificuldade da abordagem do conteúdo, o rigor conceitual e a linguagem utilizada. III. Os materiais de divulgação que podem ser utilizados como recursos pedagógicos precisam conter temas tratados em sala de aula. IV. Os materiais devem somente comprovar de leis e teorias e serem ilustrações das aulas teóricas. É correto o que se afirma em:
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Olá!
O conteúdo didático só deve ser transmitido caso o educador tenha um conhecimento prévio sobre o mesmo e formule uma aula que não fuja do projeto pedagógico, porém. inclua questões cotidianas e inclusivas.
Bem, o grau de abordagem da atividade deve ser mensurado de acordo com o projeto pedagógico e a turma que esse professor estará transmitindo o conteúdo.
Por fim, os materiais de divulgação devem continuar com a proposta didática do plano pedagógico, indo além apenas das aulas teóricas o que reforça a incoerência da última alternativa. Logo, apenas, 1, 2 e 3 estão corretas. Valeu!
elissam:
concordo está na pág 151
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