Question

Pensar a avaliação dentro das instituições de ensino não é tarefa fácil, visto que cada etapa da educação exige uma metodologia e tem um objetivo específico. A Educação Infantil não é diferente e, respeitando as necessidades dessa faixa etária, é necessário pensarmos em cada momento da avaliação. Sobre os momentos da avaliação, verificamos em nosso material de estudo que eles ocorrem de diferentes formas, a Inicial, a Formativa e a Somativa.

Considerando essas formas de avaliação na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.


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ATIVIDADE 3 - PED - TEORIA E PRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - 2018C3
Período
20/09/2018 22:30 a 25/09/2018 23:59 Horário de Brasília

Status
ABERTO

Nota máxima
0,50

Data Final
25/09/2018 23:59 Horário de Brasília

Finalizado
Não

Nota obtida
-

Data Gabarito
26/09/2018 Horário de Brasília

Finalizado em
-

Data e Hora Atual
22/09/2018 08:02:40 Horário de Brasília

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Enunciado:
QUESTÃO 1
Pensar a avaliação dentro das instituições de ensino não é tarefa fácil, visto que cada etapa da educação exige uma metodologia e tem um objetivo específico. A Educação Infantil não é diferente e, respeitando as necessidades dessa faixa etária, é necessário pensarmos em cada momento da avaliação. Sobre os momentos da avaliação, verificamos em nosso material de estudo que eles ocorrem de diferentes formas, a Inicial, a Formativa e a Somativa.

Considerando essas formas de avaliação na Educação Infantil, analise as afirmativas a seguir e considere (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

I. A avaliação somativa ocorre, comumente, ao final de cada período, buscando verificar os resultados, as aprendizagens dos alunos.

II. A avaliação inicial ocorre antes dos períodos serem desenvolvidos, busca realizar uma prática social inicial, de maneira a verificar conhecimentos e experiências prévias dos alunos.

III. A avaliação somativa ocorre, comumente, antes dos períodos serem desenvolvidos, busca realizar uma prática social inicial, de maneira a verificar conhecimentos e experiências prévias dos alunos.

​IV. A avaliação formativa ocorre durante o processo e visa levantar estratégias e verificar os erros, as dificuldades de aprendizagem, habilidades, conhecimentos presentes ou ausentes nas práticas dos alunos.

As afirmativas I, II, III e IV são, respectivamente:

Answer 1

Olá!.

I. Verdadeira.

II. Verdadeira.

III. Falsa. Bem, a avaliação somativa ocorre após os períodos serem desenvolvidos,pois ela inclui visões relevantes quanto ao conteúdo apresentado, e é a partir disso que o educador poderá observar os resultados obtidos pelos alunos.

Para ser mais exato, nesse campo de avaliação, os erros e acertos são formulados e é a partir daí que o educador orienta o aluno para o desenvolvimento de suas potencialidades e correção dos erros.

Alternativa IV incorreta.

Valeu!  

Answer 2

V V F V pagina 170 a 171 do livro