Question

1) A própria condição do profissional de História é interrogada pelo seu posicionamento moral no espaço público. Portanto, a relação entre ética e conhecimento aponta para uma das dimensões que constitui um ethos particular em que os pares se reconhecem. Em seu desdobramento, a indagação moral se interessa pela inserção social do conhecimento histórico – questão sempre atual, pois se trata de definir e justificar de que modo o conhecimento histórico participa da vida social. Mas são os valores morais da História que afirmam a comunidade e os sujeitos do conhecimento histórico. No texto o autor discorre sobre a ______, característica marcante do paradigma ______. Este pensamento é defendido e propagado pela _________, pioneira ao integrar estudos históricos e sociais que consideram o aspecto ______ da sociedade. Após a leitura do texto de KNAUSS (2008), atente para a proposta com as lacunas, respectivamente, os conceitos que as preenchem corretamente são: Alternativas: a) Imparcialidade, fenomenológico, escola dos annales, estrutural. b) Subjetividade, materialista dialético, escola marxista, cultural. c) Objetividade, positivista, escola metódica, instrumental. d) Subjetividade, fenomenológico, escola dos annales, cultural. Alternativa assinalada e) Objetividade, materialista dialético, escola marxista, estrutural. 2) Figura 1: Moeda romana antiga, resquício da Galícia romana. Museu provincial de Lugo, Galízia. Moeda Romana Durante muito tempo, as fontes históricas foram limitadas à documentação escrita. Com a ampliação da visão analítica se ampliou também a diversidade das fontes aceitáveis. Para tanto, demandou-se o desenvolvimento de técnicas e ciências auxiliares, especializadas em recortes temporais ou fontes específicas. A ciência auxiliar que tem por objetivo analisar moedas e medalhas, procurando por dados socioeconômicos e culturais é chamada de: Alternativas: a) Numismática. Alternativa assinalada b) Heráldica. c) Paleografia. d) Epigrafia. e) Arqueologia. 3) Entendendo como indispensável uma consciência da multiplicidade do tempo social para uma metodologia da História, Braudel deposita fôlego em uma reflexão acerca do tempo da história, oferecendo-nos uma noção das dimensões temporais, as quais, segundo ele, distinguem-se entre si, a partir de três ordens de durações: [...] Ao definir a história como dialética da duração, Braudel não só enfatiza a pluralidade temporal da história, como alerta os historiadores para um dado extremamente importante: os fatos históricos têm uma duração variável. Analise as afirmações acerca as diferentes durações de Tempo para Braudel: I. O Tempo de Curta duração é relativo aos fatos, aos acontecimentos; II. O Tempo Médio indica fatos e construções estruturais à sociedade; III. O Tempo de Longa duração refere-se à conjuntura, situações sociais. Ao ler atentamente o texto de NASCIMENTO e associa-lo às definições de Tempo Histórico de Braudel, pode-se afirmar que estão corretas: Alternativas: a) Apenas a alternativa I. Alternativa assinalada b) Apenas a alternativa II. c) Apenas a alternativa III. d) Apenas as alternativas I e II. e) Apenas as alternativas I e III. 4) Cada relação social tem uma idade e sua data, cada elemento da cultura material e espiritual também tem a sua data. O que no primeiro momento parecia simultâneo e contemporâneo é descoberto agora como remanescente de época específica. [...] as contradições são históricas e não se reduzem a confrontos de interesses entre diferentes categorias sociais. [...] os desencontros são também desencontros de tempos e, portanto, de possibilidades. O autor, cujo foco de estudos está nos processos históricos de construção do espaço geográfico, apresenta no texto uma visão bastante clara de análise historiográfica, que para ele: Alternativas: a) É metódica e cronologicamente fragmentada, na qual cada evento se limita a sua data. b) É dialética e linearmente evolutiva, onde os elementos se apresentam limitados à materialidade. c) É dialética, porém previsível, na qual as contradições levam às possibilidades. d) É dinâmica e dialética, repleta de contradições e possibilidades. Alternativa assinalada e) É subjetiva e individualizada, com processos datados que possibilitam uma delimitação clara de suas causas e efeitos.


1- d
2-a 
3-a
4-d

Answer 1

d) Subjetividade, fenomenológico, escola dos annales, cultural.    resposta da primeira                                              letra (a)Numismática                                                                                                       Tempo de Curta duração é relativo aos fatos, aos acontecimentos.       a) Apenas a alternativa I.