Question

Nos estudos sobre: Necessidades Educacionais Especiais e as Práticas Pedagógicas para a Educação Inclusiva das pessoas com deficiência sensorial; vimos que, (ALMEIDA, 2011, p. 135) a autora apresenta-nos uma caracterização dos diferentes níveis de surdez. Nesta direção, analise os termos relacionados na primeira coluna e enumere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.


1. Deficiência auditiva leve ou surdez leve


( ) a pessoa pode apresentar alguma dificuldade para ouvir uma voz fraca ou o canto de um pássaro;


2. Deficiência auditiva moderada ou surdez moderada:

( ) a pessoa apresenta dificuldade para ouvir uma conversação normal;


3. Deficiência auditiva moderadamente severa ou surdez acentuada:

( ) a pessoa poderá ter dificuldade para ouvir o telefone tocando ou ruídos de máquinas de escrever em um escritório;

4. Deficiência auditiva severa ou surdez severa

( ) a pessoa pode apresentar dificuldade para ouvir o tic tac do relógio ou uma conversação baixa;

5. Deficiência auditiva profunda ou surdez profunda

( ) a pessoa pode apresentar dificuldade para ouvir o ruído de um caminhão, de discoteca, de uma máquina de serrar madeira ou o ruído de um avião decolando.



Estão CORRETAS as afirmativas contempladas em:


3, 4, 1, 2 e 5


2, 4, 3, 1 e 5


2, 3, 4, 1 e 5


3, 4, 1, 2 e 5


5, 3, 1, 2 e 4

Answer 1

resposta: 2, 3, 4, 1 e 5

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