Ao planejarmos a avaliação no Plano de Aula, é preciso que se considerem alguns aspectos muito importante.Assinale a alternativa que contém afirmações incorretas sobre a avaliação
Respostas
Olá.
Como vai?
Você esqueceu de colocar as alternativas.
a.A postura do professor frente à educação reflete sua postura filosófica em face da educação. Esta postura pode mostrar um professor preocupado somente com a tradução numérica da avaliação, ou seja, a medida da avaliação, a nota alcançada, sem que possa julgar exatamente o grau de aprendizagem dos alunos.
b.A avaliação é um fim para que o aluno possa aprender cada vez mais, base para que se cobre a superação de suas dificuldades. Cabe ao professor testar os alunos para poder saber a medida exata da aprendizagem destes alunos.
c. Ao se preocupar com a aprendizagem do aluno e não somente com a nota alcançada, o professor permite que a avaliação assuma uma função diagnóstica e formativa, realizada em função dos objetivos previstos.
d.A apresentação de uma simples nota aos alunos, sem significado, não contribui para o aperfeiçoamento da aprendizagem, uma vez o resultado das provas e trabalhos, quando comentados e discutidos, lhes mostra seus avanços, progressos e necessidades.
e. A postura do professor deve refletir questões não filosóficas. Pois tal postura mostra um professor livre de interferências externas no processo de ensino-aprendizagem.
A única alternativa incorreta é a letra B, visto que a avaliação não pode ser tratada como um fim para que o aluno consiga aprender mais. Ela é apenas um mecanismo para verificar como o aluno compreende aquele assunto.
Portanto, ela deve ser enxergada apenas como um complemento para a educação, não como um fator chave, muito menos que seja fim.
Não tem como o professor saber exatamente o nível de aprendizagem de cada um por meio de uma avaliação. Isto pode ser percebido por meio dos debates, das apresentações e comportamentos em sala de aula.
Espero ter ajudado!