Expand Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 1 (CESGRANRIO/PEBII/SP) A avaliação do aluno surdo matriculado na escola regular na perspectiva da educação inclusiva deve adotar: I. Mecanismos de avaliação coerentes com aprendizado de segunda língua, na correção das provas, valorizando o aspecto semântico e reconhecendo a singularidade linguística manifestada no aspecto formal da Língua Portuguesa. II. Desenvolver e adotar mecanismos alternativos para a avaliação de conhecimentos expressos em Língua de Sinais, como registrar em vídeo. III. O aluno surdo não precisa ser avaliado, pois tem o direito de progredir automaticamente nos níveis e séries escolares. Assinale a alternativa correta. a. I e III são verdadeiras. b. Somente a afirmativa III é verdadeira. c. I e II são verdadeiras. d. Nenhuma das afirmativas é verdadeira. e. Apenas a afirmativa II é verdadeira. 1 pontos PERGUNTA 2 Ao contrário do senso comum, a Língua de Sinais não é universal, há diferentes línguas de sinais e independem das línguas orais‑auditivas utilizadas no país. É uma língua natural que deve ser aprendida nas diferentes situações de interação entre seus usuários. As Línguas de Sinais cumprem os requisitos estruturais de uma língua natural segundo os linguistas porque: I - Surgiram nas comunidades surdas. II- Possuem uma gramática própria que é espacial. III- São fundamentadas nas línguas orais. IV- Não contêm os níveis linguísticos de uma língua oral. V- Possuem um léxico infinito pela combinação dos parâmetros formacionais. Está correto o que se afirma em: a. I e IV. b. II e IV. c. I, II e V. d. III e IV. e. I, III e IV. 1 pontos PERGUNTA 3 As línguas de sinais existem de forma natural em comunidades linguísticas de pessoas surdas e, consequentemente, partilham uma série de características que lhes atribuem caráter específico e as distinguem dos demais sistemas de comunicação não verbal. A criança surda, quando tem a possibilidade de acesso a ela, ainda na primeira infância, consegue desenvolver a sua linguagem de f
Respostas
Olá!!
Vamos as respostas:
1 - c. I e II são verdadeiras.
R: O Aluno surdo precisa ser avaliado sim, mas de acordo com as suas limitações. O mesmo tem total competência para aprender o que é ensinado, sua única restrição é a de não poder ouvir. Por isso que seu estudo deve ser mais flexibilizado para atender essa situação, mas não quer dizer que devem ser aprovados por serem deficientes.
2 - c. I, II e V.
R: A Linguagem Brasileira de Sinais surgiu e foi desenvolvida dentro do próprio corpo social dos surdos, como uma forma do mesmo conseguirem se comunicar. É tanto que a linguagem de sinais acaba se diferenciando muito em outros países por causa da questão cultural, fazendo com que as mesmas possuam a sua própria gramática.
3 - Segue o restante da questão:
A criança surda, quando tem a possibilidade de acesso a ela, ainda na primeira infância, consegue desenvolver a sua linguagem de forma plena, da mesma forma que a criança ouvinte em contato com adultos ouvintes. A Língua de Sinais é a melhor escolha na instrução dos surdos, porque:
a. É uma língua de modalidade gestual-auditiva, pois permite a transmissão de mensagens entre surdos e ouvintes.
b.É uma língua de modalidade gestualvisual porque utiliza, como canal ou meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão, a fim de transmitir uma mensagem.
c.É uma língua de modalidade oralauditiva, por utilizar, como canal ou meio de comunicação, sons articulados que são percebidos pelos ouvidos.
d.É uma língua de modalidade gestual-oral por utilizar como meio de transmissão de mensagens gestos comparáveis à pantomina que permite o desenvolvimento oral do surdo.
e.É uma língua de modalidade oral-visual por utilizar a Língua Portuguesa para organização da mensagem a ser sinalizada.
A resposta correta é a de letra b.É uma língua de modalidade gestual visual porque utiliza, como canal ou meio de comunicação, movimentos gestuais e expressões faciais que são percebidos pela visão, a fim de transmitir uma mensagem.
R: Podemos dizer que a LIBRAS é sim uma linguagem que é necessario o uso da expressões para poder se comunicar. Já que como não existe o "tom da fala" para expressar os sentimentos, é necessário treinar bastante a expressão facial.
Espero ter ajudado! Bons Estudos!