• Matéria: Pedagogia
  • Autor: Felipelima6526
  • Perguntado 7 anos atrás

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Quando pensamos em alunos________ (surdos, surdos-mudos, deficientes, ouvintes) precisamos sempre observar o seu exame audiométrico, seu meio, sua________ (trajetória, falha, evasão, tragédia) escolar, assim como os seus hábitos familiares. Para que assim possamos lhes oferecer uma educação_________ (igualdade, função, distinção, detrimento), em aos outros alunos. Com um conteúdo adequado e_________ (adaado, indiferente, ignorado, reduzido) as suas necessidades _________ (pedagógicas, familiares, sociais ,ambientais.)

Respostas

respondido por: biaruas03
11

Quando pensamos em alunos [Surdos] precisamos sempre observar o seu exame audiométrico, seu meio [Comunicativo] , sua [Trajetória] escolar, assim como os seus hábitos familiares. Para que assim possamos lhes oferecer uma educação em [Igualdade] aos outros alunos. Com um conteúdo adequado e [Adaptado] as suas necessidades [Pedagógicas].

respondido por: nipesse
1

Resposta:

Quando pensamos em alunos [Surdos] precisamos sempre observar o seu exame audiométrico, seu meio [Comunicativo] , sua [Trajetória] escolar, assim como os seus hábitos familiares. Para que assim possamos lhes oferecer uma educação em [Igualdade] aos outros alunos. Com um conteúdo adequado e [Adaptado] as suas necessidades [Pedagógicas].

correta

Explicação:

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