Question

Leia o trecho a seguir. "[...] Em um nível anterior ao da construção da leitura e escrita, a criança pensa que para cada objeto há uma grafia específica, não havendo relação entre o som da fala e a escrita. [...] este é o nível pré-silábico da psicogênese, em que a criança pode representar a escrita por desenhos (Pré- Silábico 1) ou então usar sinais gráficos como letras e/ou números, observando critérios de disposição e quantidade mínima de sinais guardando relação com o tamanho do objeto que deseja representar (Pré- Silábico 2) [...]" (PIETRO et al., 2005). A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir. I. Na fase pré-silábica a criança ainda não entende a relação entre grafia e som, acreditando que cada objeto tem sua grafia própria. II. Nessa fase a criança pode representar a escrita por meio de desenhos. III. Na fase pré-silábica, a criança não utiliza o desenho como forma de escrita, mas apenas como uma manifestação da criatividade.
Agora, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
Somente a afirmativa II está correta.

b.
Somente as afirmativas I e II estão corretas.

c.
Somente a afirmativa I está correta.

d.
Somente as afirmativas I e III estão corretas.

e.
Somente a afirmativa III está correta.

Answer 1

Afirmativas I e II estão corretas.

Answer 2

Sim, apenas I e II estão corretas.

O  método mais apropriado a partir dessa fase é aquele que une a escrita e a leitura, devendo as duas estarem sempre juntas, e, o desenvolvimento do alfabeto deve ser interpretado e posto em prática a partir do exercício da criação de palavras baseado no que foi lido, estimulando a aprendizagem dessa criança.

Além disso, ela está presente na língua portuguesa dentro e fora do ambiente escolar, sendo assim que os indivíduos irão se comunicar com a sociedade, fortalecendo assim suas condições de comunicação, jamais inferior aos demais, apenas diferente, merecendo o respeito e a empatia dos demais.

Sobre o letramento e a alfabetização:

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