Question

Para participarmos do padrão cultural estabelecido por nossa sociedade ao longo do tempo, precisamos das instituições sociais. Leia a reportagem. Os desafios do ensino de matemática para pessoas com deficiência é um dos temas que permeiam as pesquisas realizadas no Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da USP. Para aprimorar o ensino destinado a esse público-alvo, o primeiro passo é garantir o acesso à informação: o professor deve conhecer o que a lei garante, o que o Governo oferece e onde conseguir materiais e [...] a família deve acompanhar e participar do desenvolvimento da criança, porque, isoladamente, o professor não consegue identificar a necessidade do estudante, como destaca a pesquisa. Empresa Brasil de Comunicação. Novos métodos transformam ensino de matemática para alunos com deficiência. Por Portal Brasil. Texto adaptado. Considerando os conceitos e as correlações estudados, como se estabelece a relação entre instituição social e socialização no caso acima?

Answer 1

Acho que..

Pelo padrão cultural, acompanhamentos e participações na vida do individuo, pois tais métodos vão colaborar que o ensino de matemática de alunos com deficiência seja mais apto.

( espero ter ajudado ) Bjs.