Question

Questão 4Em dezembro de 2009, foram instituídas as novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil pela Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que se articulavam às Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. Nela foram reunidos princípios, fundamentos e procedimentos definidos pela Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas e a elaboração, planejamento, execução e avaliação de propostas pedagógicas e curriculares de Educação Infantil.é correto afirmar que:Para acompanhar e monitorar a qualidade do ensino e o rendimento escolar dos educandos do Ensino Fundamental foi instituído pelo Governo Federal, em 1988, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), a primeira iniciativa nacional que buscou conhecer mais profundamente o sistema educacional brasileiro. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) é o órgão responsável pela coordenação, tendo, para a realização nos diferentes municípios, o apoio das secretarias de educação.Escolha. As instituições de Educação Infantil não devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, pois objetivo é de seleção e classificação.b. As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificaçãoc. As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, com objetivo de seleção, promoção ou classificação.d. As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento dos professores, pois o objetivo é permanecer com os bons docentes.e. As instituições de Educação Infantil necessitam criar procedimentos próprios para acompanhamento do trabalho pedagógico. Já, sobre a avaliação do desenvolvimento das crianças, não há dúvidas que o objetivo é de seleção, promoção ou classificação.A respostaé: As instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para acompanhamento do trabalho pedagógico e para avaliação do desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação..Questão 5Aprender não é mais somente receber informações e guardá-las, mas também confrontá-las com suas vivências e aplicá-las aos fatos da vida diária. Considerando-se, portanto, o ensino aprendizagem como um processo, uma consequência da relação entre os envolvidos,Escolha. As reações das pessoas não estão integradas ao desenvolvimento da personalidade de cada um.b. As práticas educativas numa sociedade não podem se constituir em processo amplo e fortemente marcado em função das variáveis pedagógicas e sociais.c. O desenvolvimento, os saberes, a cultura, o nível da escolaridade, deixam de ter influência quando se inicia o processo de ensinar a aprender.d. O processo de ensinar e aprender, deve ser analisado fora da interação dialógica entre escola e vida.e. Mudanças de comportamento criam oportunidades de crescimento profissional e pessoal, são possibilidades que se operam por meio da educação.A resposta é: Mudanças de comportamento criam oportunidades de crescimento profissional e pessoal, são possibilidades que se operam por meio da educação.

Answer 1

Olá.

Como vai?

Para as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil as práticas pedagógicas deveriam ter como eixos estruturais as interações e a brincadeira, que possibilitam a criança conheçam o mundo  e si mesmo através de experiências sensoriais.

Além disso, a DCNEI acredita que as mudanças no comportamento permitem o crescimento não somente profissional, mas o pessoal e que o mesmo se dá por meio da educacação.

Portanto, a alternativa correta é a letra E.

Espero ter ajudado!