Na teoria sociointeracionista, que teve em Vygotsky seu maior expoente, uma nova abordagem fica evidenciada. Seus pressupostos partem da ideia de homem enquanto participante de um processo histórico cultural. Levando em consideração as leituras, escolha a alternativa que mais completa o conceito desta teoria.
a) O desenvolvimento cultural da criança tem origem social, em duplo sentido. Todas as formas culturais são construções sociais; porque sua construção em nível individual, sua interiorização, é concretizada a partir de interações que a criança mantém com os adultos e outros agentes.
b) Privilegia o ambiente social, o desenvolvimento varia conforme o ambiente e aceita uma visão única, universal, do desenvolvimento humano.
c) No momento da interação, o indivíduo percebe e organiza o real através dos dados fornecidos pela cultura, mas não se permite trocar ideias e experiências.
d) Formam-se novas e
Respostas
a) O desenvolvimento cultural da criança tem origem social, em duplo sentido. Todas as formas culturais são construções sociais; porque sua construção em nível individual, sua interiorização, é concretizada a partir de interações que a criança mantém com os adultos e outros agentes.
Resposta:
a)
O desenvolvimento cultural da criança tem origem social, em duplo sentido. Todas as formas culturais são construções sociais; porque sua construção em nível individual, sua interiorização, é concretizada a partir de interações que a criança mantém com os adultos e outros agentes.
Explicação:
RESPOSTA CORRETA
Está intimamente ligado ao conceito da teoria, pois os sistemas de representação e a linguagem constituem os instrumentos psicológicos que fazem a mediação entre o indivíduo e o mundo.