Question

1. Ao raciocinar sobre os Números Racionais como se fossem Naturais, os alunos acabam tendo que enfrentar vários obstáculos. Cite um obstáculo. 2. Uma forma de incentivar o aprendizado dos Números Racionais é que esses devem aparecer em contextos variados, que proporcionem aos estudantes realizar com eles as mesmas atividades que desenvolvem com os Números Naturais, como somar, dividir e ordenar. Descreva duas atividades que possam incentivar o aluno a superar o obstáculo que você citou no item (1) desta avaliação.

Answer 1

1. Os alunos possuem muita dificuldade com números na forma de fração. Principalmente quando se trata de somar ou subtrair frações com denominadores diferentes. Sendo assim, um obstáculo é a operação com frações com denominadores diferentes.

2. Uma forma de superar o obstáculo citado no item anterior é a utilização dos materiais concretos. Existe um material concreto chamado Material Dourado que é composto por cubinhos, barras, placas e um cubo maior. Outro material também que pode ser utilizado é a Régua de Frações.

Uma outra forma de superar o obstáculo é propor atividades lúdicas. Podemos utilizar, por exemplo, barras de chocolate para trabalhar com soma e subtração de frações.