Partindo das contribuições da psicogenética de Wallon, discute-se, dentre outros fatores que interferem no desenvolvimento da criança, a centralidade da dimensão afetiva na construção da pessoa e do conhecimento. Ambos os processos se iniciam no período impulsivo-emocional que se estende pelo primeiro ano de vida, sendo a atividade emocional de natureza social e biológica. Nesse período, a expressão emocional tem um papel, fundamentalmente,
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Social, pois se apresenta como o primeiro e mais forte vínculo entre os indivíduos.
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