Question

Leia fragmento do texto “Para onde caminha a reforma do Ensino Médio” proposta pelo MEC? Mauro Sala. No texto, a secretária executiva do MEC - Maria Helena informa como ficará a reforma do Ensino Médio, última etapa da educação básica. [...] as principais mudanças que a proposta vai apresentar: “Uma delas é a flexibilização do ensino médio a partir da segunda metade do 2º ano. Atualmente, o aluno que quer um diploma de curso técnico – que oferece formação profissional – precisa cursar três anos de ensino médio regular e mais, em média, dois anos de técnico. É possível, também, fazer isso de forma concomitante: o ensino regular em um período e o curso técnico em outro. A sugestão é mudar esse modelo. Para se formar no ensino técnico, o estudante deverá cursar o currículo regular, aquele que é comum a todos, por um ano e meio. Essa etapa deverá abordar o que é essencial. A partir daí, ele poderá optar por um curso técnico, com um ano e meio ou dois anos de duração. Ou seja, em cerca de três anos, terá dois diplomas.” [...] há uma mudança e uma redução naquilo que se entende por educação básica (ou seja, comum a todos), reduzindo-a: “Uma das propostas é que a Base contemple até o final do 1º ano do ensino médio, quando os alunos têm 15 anos de idade. [...] A partir daí, caberá a cada sistema de ensino definir os itinerários formativos, ou seja, as possibilidades de estudo que se abrem a partir do final da etapa comum a todos”. A ideia é que partir dos 15 anos, ou seja, da segunda metade do Ensino Médio, o estudante possa “escolher itinerários formativos diversificados”, tendo que escolher se irão para o ensino técnico e/ou profissionalizante ou seguirão os estudos preparatórios para o ensino superior, que serão agrupados por área de conhecimento: Fonte: Disponível em: http://www.esquerdadiario.com.br/Para-onde-caminha-a-reforma-do-Ensino-Medio-proposta-pelo-MEC. Acesso em: 16 junho.2018. A leitura do texto permite refletir sobre a reforma do Ensino Médio elaborada pelo Ministério da Educação e Cultura- MEC. Identifique a alternativa que apresenta a posição dos críticos ao modelo de reforma do Ensino Médio. I. Será benefício para o jovem de 15 anos que inicia a última modalidade de ensino da educação básica, pois permite que escolha com toda a certeza o que deseja cursar. II.O projeto vai na direção de uma maior diferenciação dos percursos escolares, acentuando as características da nossa já tão mal afamada “dualidade escolar”. III.O projeto aprofundará a “dualidade escolar”, ou seja diferentes modelos de escola para a formação de jovens de diferentes classes sociais. IV. Será uma formação profissional ainda mais desprendida da formação geral para os jovens dos extratos mais pobres da classe trabalhadora e a formação acadêmica para os de classe social mais elevada. V. O projeto leva ao aligeiramento e precarização ainda maior da escolarização dos jovens trabalhadores pobres que está na raiz desse projeto, ou seja , será a passagem rápida pela escola. Identifique a alternativa que apresenta a posição dos críticos ao modelo de reforma do Ensino Médio. Escolha uma: a. I,II e V b. II, III, IV e V c. I, IV e V d. I, III, IV

Answer 1

Olá!

I. Incorreto.

II. Correto.

O aluno aos durante o decorrer do ensino médio não poderá escolher corretamente aquilo que deseja seguir, por isso, apesar de um ensino técnico de qualidade, se faz necessária a inclusão desse curso após o final do ensino médio.

III. Correto.

IV. Correto.

O foco dessa mudança é estabelecer uma preparação para o mercado, e, em alguns aspectos deixando de lado a formação social, como vemos na busca pela retirada de disciplinas humanas, como a sociologia e filosofia.

V. Correto.

Logo,  II, III, IV e V.

Valeu!