Question

2) Considera-se que uma verdadeira educação inclusiva é um convite à mudança tanto para os alunos quanto para a escola e seus professores. Um exemplo de como a presença de um aluno com necessidades educacionais especiais reflete no cotidiano do professor está CORRETAMENTE representado na alternativa: a) Além de pensar no grupo de alunos de sua classe, o professor terá que pensar também no aluno com deficiência isoladamente. b) É preciso que o professor se torne um especialista em relação às demandas do aluno com deficiência. c) É necessário pensar sempre em atividades diferenciadas para o aluno com deficiência. d) O professor poderá trabalhar mais vezes atitudes de inclusão junto à classe, com a presença de um aluno com deficiência. e) O professor será obrigado a dividir com um professor auxiliar, que acompanha o aluno com deficiência, a condução das aulas.

Answer 1

O professor poderá trabalhar mais vezes atitudes de inclusão junto à classe, com a presença de um aluno com deficiência.

RESPOSTA CORRETA  - D

De fato, as dificuldades e necessidades do dia a dia servem de esteio para que temáticas como alteridade, acolhida, respeito e tolerância possam ser trabalhadas mais vezes, a partir de exemplos e situações concretas.

Answer 2

Resposta:

d)

O professor poderá trabalhar mais vezes atitudes de inclusão junto à classe, com a presença de um aluno com deficiência.

RESPOSTA CORRETA

De fato, as dificuldades e necessidades do dia a dia servem de esteio para que temáticas como alteridade, acolhida, respeito e tolerância possam ser trabalhadas mais vezes, a partir de exemplos e situações concretas.