O processo de avaliação não se restringe a verificação de aprendizagem, implica em estimular os estudantes na busca da construção de novos conhecimentos. Isso propicia um espaço para diálogos, orientações, informações, explicações e correções. Considerando o pensamento de Hoffman (2008) estudado no material da disciplina sobre o processo avaliativo, assinale a opção correta.
Respostas
Olá!
A questão está incompleta. Abaixo acrescento o complemento:
“Alternativa 1: Que a avaliação escolar precisa ser extraída do projeto pedagógico da escola. Afinal, é nele que estará definida a perspectiva educacional norteadora das ações educativas.
Alternativa 2: Que a avaliação para a disciplina Educação Física se integra a um projeto educacional mais amplo e com sentido emancipatório, diferente das demais disciplinas escolares.
Alternativa 3: Que se deve fazer uma análise qualitativa que contemple múltiplas dimensões: objetivos, conteúdos, atividades, tendo o estudante como centro dessa análise.
Alternativa 4: Que a avaliação deva ser efetivada a partir da adoção de um ensino focado no desenvolvimento e aprimoramento das habilidades motoras do indivíduo.
Alternativa 5: Que para avaliar construtivamente, é necessário que os objetivos e conteúdos abordados estejam claros para o professor.”
A avaliação escolar faz a apresentação da relação de maneira direta com o PPP - Projeto Político Pedagógico. O PPP compreende todos os elementos que norteiam os componentes curriculares, avaliativos e pedagógicos.
É de fundamental importância que exista um alinhamento entre os dois fatores, pois dessa forma a avaliação irá se tornar um instrumento de capacitação e reorientação dos alunos.
Sendo assim, a resposta correta é a alternativa 1: Que a avaliação escolar precisa ser extraída do projeto pedagógico da escola. Afinal, é nele que estará definida a perspectiva educacional norteadora das ações educativas.
Espero ter ajudado, bons estudos!