Question

A Educação Infantil, diferente de outros níveis de ensino, sempre trabalhou numa perspectiva de acompanhamento que não se relaciona a índices de aprovação, reprovação ou julgamento, até porque não existe reprovação nesse segmento de ensino.

Complete as lacunas da sentença a seguir:

Nesta etapa do ensino, a avaliação é vista como _______ que tem o propósito de possibilitar que as crianças e suas famílias acompanhem o processo de _______ e de construção do conhecimento. Esse modo de pensar pode ajudar muito os demais níveis de ensino a _______, organizar e acompanhar o trabalho _______.
Selecione uma alternativa:
a)

Inicial – crescimento – registrar – docente.
b)

Investigação – desenvolvimento – documentar – pedagógico.
c)

Ferramenta – desenvolvimento – registrar – docente.
d)

Investigação – crescimento – verificar – pedagógico.
e)

Inicial – desenvolvimento – verificar – docente.

Answer 1

Olá!

b) Investigação – desenvolvimento – documentar – pedagógico.

A avaliação na Educação Infantil tem um caráter investigativo, uma vez que tem como principal função auxiliar no desenvolvimento das crianças, diferentemente das outras etapas da Educação, as quais procuram mensurar e nivelar o conhecimento aprendido.

Dessa forma, procuram documentar o desempenho dos alunos, alinhados com os processos pedagógicos implementados nas ações.

Answer 2

Resposta:

B (INVESTIGAÇÃO, DESENVOLVIMENTO, DOCUMENTAR E PEDAGÓGICO)