A brincadeira deve ser um tema recorrente no planejamento de toda instituição e de todo professor da educação infantil, no entanto, isso não é tão claro quanto parece. A seguir, analise as proposições e assinale com V as que forem verdadeiras e com F as que forem falsas. ( ) A brincadeira não se relaciona com o desenvolvimento infantil e um não depende do outro para avançar. ( ) A brincadeira deve ser proposta como um treino motor e não como uma proposta lúdica de aprendizagem significativa. ( ) A brincadeira é uma forma de expressão da imaginação criadora e da interação social. ( ) A brincadeira tem fim e sentido em si mesma e suas principais características estão relacionadas a aspectos do desenvolvimento infantil. A seguir, assinale a alternativa com a sequência correta. Alternativas: a) F, V, F, V. b) V, F, V, F. c) F, F, V, V. d) V, V, F, F. e) V, V, V, V.
Respostas
Respostas
1)c)F, F, V, V.
2)a)Enquanto a criança desenha expressa seu pensamento e o modo como compreendeu algo na realidade.
3)a)F, V, V.
4)a)A afirmativa I está incorreta e as afirmativas II, III e IV estão corretas.
5)e)III, I e II
Olá,
Falso. A brincadeira se relaciona com o desenvolvimento infantil, há uma relação clara entre ambos, pois permite à criança desenvolver sua psicomotricidade, convivência e diversos outros fatores.
Falso. A brincadeira deve ser sempre uma proposta lúdica de aprendizagem significativa; o desenvolvimento motor é a sua consequência.
Verdadeiro. A brincadeira é uma maneira de expressar toda a criatividade da criança, e tem como consequência o seu amplo desenvolvimento.
Verdadeiro. A brincadeira tem fim e sentido em si mesma, sendo que ela, dessa forma, promove o desenvolvimento infantil.
Letra C.
Abraços!