Question

5)
As práticas avaliativas estão associadas a determinadas posturas e modelos pedagógicos. Na perspectiva interacionista, entende-se o ensino-aprendizagem como um processo constituído na relação entre professor e aluno na construção do conhecimento, a avaliação deve levar em conta não apenas o que se ensina e se aprende, mas também como isso é feito.

Sobre essa temática, analise as afirmativas abaixo:

I - Há uma gama de instrumentos que podem servir à avaliação do ensino-aprendizagem, entre eles, entrevistas (individuais e coletivas); portfólios; perguntas abertas; diários de campo; estudos de casos, entre outros.

II - Cada um dos tipos de erro pode receber diferentes tratamentos pela escola. Criar um ambiente favorável à compreensão do erro dos alunos, não como falha, mas sim como parte do processo de aprender, é uma das formas que o professor tem de incluir os alunos no dia a dia, de modo a envolvê-los no trabalho pedagógico.

III - São fundamentais a definição de critérios claros e a adoção de diversas fontes, técnicas e instrumentos para a coleta de informações e a audição das vozes de todos os envolvidos no ensino e na aprendizagem.

IV - Conhecer o que os alunos sabem e não sabem não é um instrumento relevante para a prática docente.

Assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
Apenas as afirmativas II e IV estão corretas.

b)
Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas.

c)
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.

d)
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

e)
Todas as afirmativas estão corretas

Answer 1

letra C I,II é III estão corretas .

Answer 2

Sobre as práticas avaliativas na aprendizagem, a alternativa correta é: Apenas I, II e III estão corretas.

A primeira assertiva está correta. Existem muitos instrumentos que podem servir de apoio para subsidiar a avaliação de ensino aprendizagem, como entrevistas abertas, diários, etc.

A segunda assertiva está correta. O entendimento dos alunos sobre a importância de se reconhecer os erros, como um processo natural, é fundamental para o aprendizado.

A terceira assertiva está correta. O estabelecimento de definições e critérios é mandatório para o desenvolvimento de uma avaliação pedagógica eficiente.

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