1) A Educação Infantil, diferente de outros níveis de ensino, sempre trabalhou numa perspectiva de acompanhamento que não se relaciona a índices de aprovação, reprovação ou julgamento, até porque não existe reprovação nesse segmento de ensino. Complete as lacunas da sentença a seguir: Nesta etapa do ensino, a avaliação é vista como _______ que tem o propósito de possibilitar que as crianças e suas famílias acompanhem o processo de _______ e de construção do conhecimento. Esse modo de pensar pode ajudar muito os demais níveis de ensino a _______, organizar e acompanhar o trabalho _______. Alternativas: a) Inicial – crescimento – registrar – docente. b) Investigação – desenvolvimento – documentar – pedagógico. c) Ferramenta – desenvolvimento – registrar – docente. d) Investigação – crescimento – verificar – pedagógico. e) Inicial – desenvolvimento – verificar – docente. 2) O trabalho do acompanhamento é do professor, mas o aluno precisa reconhecer-se assistido, acompanhado e cumprir sua parte no programa proposto pelo professor. PORQUE A proposta de autoavaliação pretende dar conta disso e pode ser feita de uma única forma, desde muito cedo, ainda no Ensino Fundamental. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Alternativas: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é a justificativa correta da primeira. b) As suas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. e) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 3) Os educadores das escolas da Reggio Emília desenvolveram alguns modos de registrar (documentar) que podem inspirar professores iniciantes a fazer escolhas e recriar, inventar seus próprios modos de registrar.De acordo com Tonello (2015) são vários os objetivos da documentação para o professor. Pensando na finalidade dos objetivos a serem observados na proposta de documentar, marque V para verdadeiro ou F para Falso: ( ) Descobrir e conhecer ( ) Reprojetar ( ) Preservar a memória ( ) Classificar ( ) Relacionar-se com os alunos ( ) Informar e comunicar Alternativas: a) V-F-V-F-V-F b) F-V-F-V-F-F c) V-V-V-V-V-V d) F-V-F-V-V-V e) V-V-V-F-V-V
Respostas
1. B) Investigação – desenvolvimento – documentar – pedagógico.
2. C) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
A proposta de autoavaliação pretende dar conta disso e pode ser feita de uma única forma (MUITAS FORMAS), desde muito cedo, ainda no Ensino Fundamental.
3. E) V-V-V-F-V-V
Boa tarde.
Como vai?
1. A avaliação na Educação Infantil deve ser realizada de forma a entender o que o aluno quis dizer sobre o assunto. Não pode ser feita com um caráter eliminatório e julgador.
Desta forma, o professor precisa entender o esforço daquele aluno em demonstrar o que aprendeu sobre aquela disciplina.
Vale lembrar que não se trata de um sistema robótico, é preciso levar em conta toda a vivência daquele aluno no ambiente escolar, saber interpretar a sua lição daquilo que observa.
Portanto, a alternativa correta é a letra B.
2. A assertiva II é falsa, visto que a autoavaliação não tem apenas uma maneira de ser realizada. Por isso a alternativa correta é a letra C.
3. A única assertiva falsa é a IV, uma vez que o objetivo de documentar não é de classificar, mas sim de descobrir e conhecer, bem como interagir com os alunos.
Portanto, a alternativa correta é a letra E.
Abraços!