Questão A
A formação docente tem impulsionado, entre outros, a implementação de políticas públicas e o desenvolvimento de pesquisas, sendo um dos temas centrais debatidos pelo movimento sindical dos professores no Brasil e na América Latina. No entanto, esse importante tema manifesta uma realidade contraditória, pois, se de um lado se destaca a necessidade e importância dessa formação, de outro ainda se questiona a qualidade do ensino ofertado por muitas das instituições formadoras. Essa situação, sem dúvida, exige repensar a formação – e aprimoramento – profissional que se desenvolve em dois momentos: na formação inicial e na formação continuada. Com base neste contexto elabore um texto entre 10 e 15 linhas, destacando a importância da formação inicial e continuada dos professores para que haja uma educação de qualidade.
Questão B
Na escola “Alvorada do saber”, a gestora organização reuniões pedagógicas e formação continuada para seus docentes a cada bimestre. Porém alguns professores com mais tempo de magistério se negam a participarem das formações pedagógicas, alegando que já tem uma bagagem grande de conhecimento e que não precisam estar se aperfeiçoando como os professores iniciantes. Você enquanto gestora, pedagoga desta instituição concorda com a posição destes professores? Quais seriam as ações que você desenvolveria para que toda a equipe participasse ativamente destas formações? Redija um texto de aproximadamente 10 a 15 linhas acerca do tema proposto
Respostas
Olá!
A) A formação inicial tem como principal objetivo trazer a bagagem acadêmica, e tornar o profissional compatível com as necessidades do trabalho educacional. Já a formação continuada permite que o profissional se mantenha atualizado e capacitado, para arcar com as novas demanadas que são requeridas, como a implementação das atividades inclusivas.
B) Não concordo com a posição destes professores. Porém, enquanto gestora, uma das capacidades deve ser a habilidade de se relacionar com os docentes, principalmente os mais antigos, que estão acostumados a modelos tradicionais de ensino. Dessa forma, a implementação de reuniões com os docentes para explicar os benefícios da formação continuada, poderiam ser determinantes para uma maior agregação e aceitação.