No que se refere à educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos alunos público alvo da educação especial (BRASIL, 2008). Configura-se como público alvo da educação especial (PAEE) de acordo com a Política nacional de educação especial na perspectiva da educação inclusiva (BRASIL, 2018) aquele constituído por estudantes com:
Alternativas:
Respostas
Olá!
a) Deficiência, transtornos de aprendizagem e transtornos globais do desenvolvimento.
b) Transtornos globais do desenvolvimento, déficit de atenção e altas habilidades/superdotação.
c) Surdocegueira, transtornos funcionais específicos e altas habilidades/superdotação.
d) Deficiência, transtornos funcionais específicos e altas habilidades/superdotação.
e) Deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
De acordo com o que consta nas páginas da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, são contemplados pelo atendimento da educação especial os alunos com as seguintes características:
"A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais."
Resposta: E.
Espero ter ajudado, um abraço! :)
Resposta:
Letra E
Explicação:
e. Alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.