"A qualidade da escola se mede pelos avanços em sua configuração como espaço público de garantia de direitos. Para avançar na conformação de uma organização e estrutura que garanta o direito das crianças à infância será necessário aprofundar os desencontros, até as violências com que a infância é negada na estrutura de tempos e do ordenamento do ensinar e aprender, estruturantes do nosso sistema escolar. Esse sistema é visto como um dado inquestionável. Os profissionais da docência e da pedagogia têm direito a visões mais críticas dessa pesada estrutura escolar que vitima educandos e educadores." (ARROYO, 2011). Considerando o texto acima, redija um texto dissertativo no qual evidencia como está sendo travada a disputa pelo direito da infância para estar presente no sistema educacional.
Respostas
Bom dia !
O método pedaógico tem superado barreira ao longo dos anos de modo a proporcionar uma forma de ensino e aprendizagem libertador e crítico, fazendo do aluno, o ator principal deste desenvolvimento, onde, em tese, é preciso ser analisada sua comunidade, o modo como ele recebe e interpreta as situações, bem como, permitir que ele desenvolva pensamento crítico a cerca das situações.
No entanto, a criança ainda é vista como apenas, segundo Paulo Freire, como um depósito de conhecimento, onde o professor apenas transmite o que conhece, sem permitir que o aluno questione. É uma visão tradicionalista que precisa ser superada.
Cada aluno deve desenvolver de acordo as concepções, o lúdico deve fazer parte desta construção superando o lado do professor e proporcionando interação de ambos.