Question

O planejamento de ensino se verifica, portanto, como um elemento integrador entre a escola e o contexto social. Em virtude deste seu caráter integrador, é fundamental que se paute em alguns elementos: no estudo real da escola em relação ao contexto: o que demanda a caracterização do universo sócio-cultural da clientela escolar e evidencia os interesses e necessidades dos educandos; na organização do trabalho didático propriamente dito.

Com relação ao planejamento de ensino, associe os passos, apresentados na Coluna I, com suas características, representadas na Coluna II.



COLUNA I COLUNA II
1 - Definir objetivos.

2 - Prever conteúdos.

3 - Selecionar procedimentos metodológicos.

4 - Estabelecer critérios e procedimentos de avaliação.

A - Em função dos três níveis de aprendizagem: aquisição, reelaboração e produção de conhecimentos.

B - Tendo como critérios de seleção a finalidade de que eles atuem como instrumento de compreensão crítica da realidade e como elo propiciador da autonomia.

C - Considerando os diferentes níveis de aprendizagem e a natureza da área do conhecimento.

D -Considerando a finalidade de intervenção e retomada no processo de ensino e aprendizagem, sempre que necessário.





Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

Escolha uma:
a.
4 - A; 3 - B; 2 - C; 1 - D.

b.
1 - A; 2 - B; 3 - C; 4 - D.

c.
1 - A; 2 - B; 4 - C; 3 - D.

d.
2 - A; 1 - B; 4 - C; 3 - D.

e.
4 - A; 1 - B; 2 - C; 3 - D.

Answer 1

1 - A; 2 - B; 3 - C; 4 - D

Answer 2

1 - A; 2 - B; 3 - C; 4 - D. Correto