Hoje, podemos inferir que a literatura, para ser assimilada pelo público infantil e jovem de forma a ganhar espaços permanentes em suas vidas, ou seja, conferindo à leitura o status de hábito, precisa cumprir também a função: Pedagógica. Ideológica. Psicológica. Terapêutica. Lúdica.
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PENSANDO EM PUBLICO INFANTIL, PENSO QUE TERIA QUE SER DE FORMA LÚDICA
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