O Voleibol, por ser uma modalidade composta por habilidades motoras construídas, tem como enfoque em seu processo de ensino-aprendizagem os aspectos técnicos específicos da modalidade (toque de bola, manchete, saque por baixo, etc). BOJIKIAN, J. C.; BOJIKIAN, L. P. Ensinando Voleibol. 5.ed. São Paulo: Phorte Editora, 2012. Considerando a metodologia do ensino do Voleibol, sugerida por Bojikian e Bojikian (2012), julgue as afirmativas a seguir em verdadeiro (V) ou falso (F). I. A aquisição de habilidades de alta complexidade e baixa organização é favorecida pela aprendizagem por partes. II. O professor, na fase de aplicação, deve inserir apenas a habilidade aprendida no jogo, isolando as aprendidas anteriormente. III. Após apresentar o fundamento ao praticante, o professor deve estimulá-lo a realizar o movimento sem a bola, para que ele possa sentir a sinergia provocada para a realização do movimento como um todo. Assinale a sequência correta: Alternativas Alternativa 1: F, F, F. Alternativa 2: V, V, F. Alternativa 3: V, F, V. Alternativa 4: V, F, F. Alternativa 5: V, V, V.
Respostas
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Olá!
A alternativa 3) é a correta.
A aquisição de habilidade de fato é facilitada pelo aprendizado em partes, principalmente de atividades complexas e pouco organizadas.
Em nenhuma fase o professor deve se atentar apenas a um tipo de aprendizado, como as habilidades aprendidas no jogo.
Os movimentos sem a bola ajuda o aluno a compreender o ritmo do jogo e da bolo, facilitando o aprendizado das técnicas posteriormente.
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Resposta correta seria a alternativa 3: V, F, V.
Pagina 27 do livro Esportes Coletivos Voleibol da Unicesumar
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