Respostas
Esse texto explica corretamente plano de aula Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
Conhecer a cultura indígena e sua influência na cultura brasileira. Como vivem as comunidades indígenas atualmente e seus projetos.
Duração das atividades
4 aulas de 50 minutos
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Não é necessário conhecimento prévio.
Estratégias e recursos da aula
Aula 01: instigar os alunos sobre o que eles sabem sobre a história do Brasil e o período de colonização, sobre a cultura indígena e as ações na FUNAI hoje.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/763/imagens/videos.gif
Para complementar o debate, o professor pode utilizar o vídeo “A conquista da terra da gente” que aborda o conflito dos Bandeirantes e Jesuítas e a imposição da cultura européia ao povo nativo do Brasil colônia.
O vídeo "Dores de colônia" sobre a invasão dos portugueses e a inserção da cultura européia.
Os vídeos “A cor do Pau-brasil” parte 1 e 2 ressaltam o papel do índio na economia e nas atividades extrativistas. Disponível em http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/handle/mec/4868
A conquista da terra e da gente Dores de colônia
Após a análise dos vídeos o professor retoma a discussão questionando a origem dos alunos, isto é, sua ascendência. Cada aluno deverá fazer um relato sobre a história de sua família, suas origens e ascendências dos avós e/ou bisavós, para saber a que povos pertenciam: índios ou imigrantes.
Aula 02: Os alunos devem apresentar o resultado da pesquisa.
Quando todos os grupos se apresentarem, o professor deve dividir novamente os grupos, porém agora a formação é por descendência: portugueses em um grupo, espanhóis outro, africanos outro, poloneses outros, etc.
Com os grupos definidos, iniciaremos nova pesquisa. Cada grupo irá pesquisar como a sua cultura influenciou e é influenciada pela cultura indígena. Isto é, por exemplo, o que os índios aprenderam com os portugueses e o que os portugueses aprenderam com os índios. Os resultados da pesquisa s erão apresentados em um blog criado pelos próprios alunos.
Aula 03: Nessa aula, o professor deve verificar o andamento das pesquisas e orientar alguns temas. O objetivo da atividade é que os alunos conheçam sua cultura e a cultura indígena, de que forma elas se relacionam e se completam. Sendo assim, o professor deve valorizar as culturas e enaltecer as diferenças, para que não haja preconceito ou discriminação.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/763/imagens/sugestoes.gif O professor pode mostrar os projetos atuais que envolvem os indígenas, as conquistas feitas, as brigas por terras, as tribos que se mantêm fiel aos costumes e a legislação vigente.
Como complemento para discussão, o professor pode utilizar os vídeos “Rondon e os índios brasileiros” parte 1, 2 e 3
Rondon e os índios brasileiros: terceira parte
“Índios Kariri Xoco” (http://br.youtube.com/watch?v=TTKqn8X20Fg)
para tal questão:
Resposta: Plano de aula
1. Tema - A influência indígena na sociedade atual
2. Público-alvo - Alunos do 4º e/ou 5º ano do ensino fundamental
3. Material didático - Livros didáticos, internet, entrevista e pesquisa de campo.
4. Objetivo geral - Demonstrar a importância da influência indígena em todos os segmentos na sociedade atual.
5. Objetivos específicos:
• Demonstrar a influência indígena em alguns aspectos de nossa cultura, tais como a alimentação e a língua.
• Apresentar a situação indígena no Brasil atual.
6. Avaliação - Ao final da aula, os alunos deverão produzir um material sobre o tema discutido. Este material pode ser uma redação, um desenho ilustrativo ou uma apresentação oral sobre o entendimento do aluno acerca do tema.
Explicação: Plano pronto