Question

- [147581] Kruger et al (2003, p.169) afirmam que "alguns fatores
administrativos e organizacionais carecem de constante atenção a fim de
otimizar o trabalho com a tecnologia em sala de aula - embora não sejam
exclusivos de ambientes educacionais apoiados pelas tecnologias". As autoras
mencionam um conjunto de dimensões proposto por Sandholtz, Ringstaff e
Dwyer (1997, p.73), que precisa ser observado no uso das TDIC em sala de
aula. Analise as asserções adiante e marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Multidimensionalidade: é importante observar as mudanças físicas devido
aos equipamentos e os múltiplos eventos e tarefas.
( ) Simultaneidade: observam-se vários eventos individuais e coletivos que
concorrem entre si, e tarefas diferentes que necessitam de acompanhamento.
( ) Proximidade: os eventos são muito rápidos e por isso requerem atenção
mais imediata, o que demanda uma atenção mais próxima e atenta aos alunos.
( ) Imprevisibilidade: apesar de inicialmente planejadas, as atividades tomam
rumos diferentes e isso sempre é difícil de antecipar.
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta de V e F:
a) V - V - V - F.
b) F - V - V - F.
c) V - F - V - V.

d) V - V - F - F.
e) V - V - V - V.

Answer 1

Olá!

Podemos compreender que diante do exposto, podemos afirmar que a alternativa um está colocada de forma incorreta, haja vista que a multidimensionalidade representa a presença de muitas dimensões em determinado assunto.

A alternativa 2 está correta.

A alternativa três está correta.

A alternativa quatro está incorreta. Podemos afirmar que as atividades podem sim ser previstas, certamente. Logo, a alternativa a ser assinalada é a seguinte:  b) F - V - V - F.

Answer 2

amiga sua feiosa você não sabe que babado semanas isso você sabe