Question

Sobre a qualidade da educação, Paro (2010, p. 2) aponta que “[...] é preciso perguntar se escola não seria mais do que um local para onde afluem crianças e jovens carentes de saber, que são acomodados em edifícios com condições precárias de funcionamento (com falta de material de toda ordem, com salas numerosas, que agridem um mínimo de bom senso pedagógico) e são atendidos por funcionários e professores com salários cada vez mais aviltados (que mal lhes permitem sobreviver, quanto mais exercer com competência suas funções)”.

Considerando o contexto apresentado, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.



( ) A qualidade da educação está intimamente relacionada com a gestão.

( ) É preciso consultar as famílias para saber o que a comunidade espera da escola.

( ) A escola deve levar o aluno a querer aprender, traçando estratégias junto às famílias.

( ) A coordenação pedagógica precisa auxiliar o professor nas suas dificuldades pedagógicas.

( ) Salas numerosas e falta de material pedagógico, são desafios que o professor enfrenta e que o estimulam a trabalhar bem.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Escolha uma:
a.
F - V - V - V - V.

b.
V - V - V - V - F.

c.
F - F - V - V - F. (Incorreto)

d.
V - V - F - V - V.

e.
V - F - F - F - V.

Answer 1

V - V - V - V - F

corrigido pelo AVA

Answer 2

Sobre a qualidade de educação, apenas a última assertiva é incorreta, pelo fato de que não existe entre coerência em relação à falta de estrutura, e a capacidade de professores trabalharem bem. b. V - V - V - V - F.

Qualidade da Educação

A educação deve ser representada como um processo mandatório para a formação, assim como o desenvolvimento humano. É preciso que as escolas adotem estratégias, juntamente às famílias, favorecendo um maior apoio e direcionamento aos alunos.

No entanto, condições de estrutura podem ser prejudiciais, como ocorre com salas numerosas e falta de material pedagógico.

Mais sobre qualidade da educação: brainly.com.br/tarefa/52921521

#SPJ6