A Proposta Triangular apresentada por Ana Mae Barbosa trouxe grandes benefícios para o entendimento do ensino da arte, ampliando o sentido de diferentes visões e contextos, favorecendo melhorias nas práticas educativas. Sobre a Proposta Triangular do Ensino da Arte, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A leitura de imagem, a contextualização e a intuição são eixos da Proposta Triangular do Ensino da Arte. ( ) A Proposta Triangular foi idealizada no Brasil pela autora Silvia Pillotto, na década de 90. ( ) A produção é considerada pela autora da proposta seu principal eixo. ( ) Os três eixos da Proposta Triangular do Ensino da Arte são: a produção, a leitura e a contextualização. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - V. b) F - F - F - V. c) F - V - F - F. d) F - F - V - F.
Respostas
Olá!
A sequência correta está em: V-V-F-F.
Partindo deste ponto, a proposta triangular do ensino de artes consiste de três abordagens das quais podemos destacar:
A contextualização histórica, ou seja, onde aquela obra ou aquele artista estava inserido historicamente;
O fazer artístico, ou seja, como fazer a arte,
E por fim, a apreciação artística, baseado na interpretação da arte como um todo, lendo o que os autores querem passar a partir dela,a inserindo em todo um contexto histórico-cultural para um melhor entendimento.
Até mais!
b=fffv
Explicação:
pois a intuição não faz parte do eixo, então é falso, a autora não é Sílvia Pillotto e sim Ana Mae Barbosa então é falso, os três eixos tem que estar juntos então é falso e a produção, a leitura ou fruição e a contextualização ou reflexão são os três eixos então é verdadeiro.