Aprender é uma condição inata aos seres humanos, a nossa sobrevivência depende da capacidade de aprendermos a distinguir as fontes de alimentação, de perigo, bem como promover a individualização dos indivíduos. Tamanha a complexidade desse processo e sua importância para o homem que este tema é alvo de pesquisas desde a idade antiga. No trajeto histórico do estudo sobre aprendizagem, os filósofos defenderam diferentes posições. Diante do exposto, analise as afirmativas que seguem: I. René Descartes defendeu em seus estudos que a minoridade intelectual era um aspecto infantil a ser superado pela educação. II. Aristóteles considerava que a aprendizagem dependia da capacidade dos indivíduos de discursar ou indagar com o objetivo de desvelar seus conhecimentos. III. Os filósofos gregos se preocuparam em compreender como os indivíduos tornavam-se capazes de conhecer o mundo dos fenômenos, ou seja, o mundo real. IV. O movimento de racionalização gestado pelos filósofos modernos forjou o conceito de criança normal em contraposição da criança que não aprende, tomando-a como doente.
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ALTERNATIVA CORRETA NUMERO I, II e III
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