Questões:
-O trabalho com noções matemáticas no espaço da Educação Infantil atende a dois focos: a criança e a sociedade. A sociedade deve possibilitar a instrumentalização da criança. Na atual sociedade considerando-se a história desse espaço da Educação Infantil, no RCNEI (1998), encontramos concepções matemáticas presentes nas escolas de hoje. Cite quais são essas concepções e escolha uma delas para explicar e exemplificar com atividades.
-Dando continuidade à concepção escolhida você concorda ou não que seja uma concepção ultrapassada? Justifique.
-No RCNEI (1998) o objetivo está dividido por idade e na faixa etária de 4 a 6 anos os conteúdos estão organizados em três blocos escolha apenas um e exemplifique como poderia trabalhar esse conteúdo nessa faixa etária. Não esqueça de utilizar a criatividade na sua atividade.
Respostas
1 - Repetição, memorização e associação; Do concreto ao abstrato; Atividades pre-numéricas e Jogos e aprendizagem de noções matemáticas.
2-Eu escolhi; Jogos e aprendizagem de noções matemáticas. Na educação infantil os jogos, além de dinâmico, faz com que os alunos sintam maior prazer em aprender, pois eles se identificam bastante com as brincadeiras e jogos. tendo vivencia dentro e fora da escola com os conteúdos.
3-atividade; no pátio ou na quadra, com um giz desenhar um quadrado, um círculo, um retângulo e um triângulo (grandes, médios e pequenos) de cores diferentes, onde essas cores represente os tamanhos; colocar os alunos juntos em um determinado ponto de partida. A professora fala uma das formas desenhadas e sua cor, os alunos correm e ocupam o espaço de dentro, aquele que ficar para fora ou errar a forma que a professora falou sai do jogo, assim segue a brincadeira até que o número de participantes esteja de acordo com o espaço, desde as formas grandes até as pequenas, e não fique mais ninguém para fora, sendo aqueles os vencedores.