Question

2ª QUESTÃO
Segundo Cagliari (2003), a interpretação de texto adota várias formas e significados. Tendo em vista o que estudamos a respeito de interpretação textual, podemos afirmar que:

I) pedir apenas respostas mecânicas e com cópias, interrompe a comunicação entre professor e aluno e não acrescenta muita coisa.
II) interpretar textos é importante, desde que isto se limite aos trabalhos apresentados nos livros e manuais didáticos, não oportunizando ao aluno pensar sobre o que leu.
III) trabalhar com interpretação textual, utilizando-se apenas de perguntas de cunho livresco, deve ser evitado.
lV) nos anos iniciais, o trabalho com interpretação de texto deve ser feito apenas com textos narrativos, pois a criança nessa fase precisa usar o seu imaginário.

Está correto apenas o que se afirma em:

Answer 1

 a alternativa IV eu não achei no livro, e a alternativa II esta errada, pois no livro impresso PG 82(constelações) fala assim: " interpretar textos é uma atividade essencial na vida escolar da criança, na verdade ela se torna impontante desde que NÃO se limite só aos trabalhos apresentados ...", e na alternativa II fala "..., desde que ISTO SE LIMITE...", intão esta errada, e fico com a I e a III

Answer 2

eu também fico com a 1 e 3....pg 82 .....pedir apenas respostas mecânicas e com cópias, interrompe a comunicação entre professor e aluno e não acrescenta muita coisa.E.....III) trabalhar com interpretação textual, utilizando-se apenas de perguntas de cunho livresco, deve ser evitado