Question

(...) o Ensino de Ciências e Biologia por atividades investigativas atualmente assume uma crítica a atividades de investigação com perspectivas simplistas e pouco reflexivas da Ciência. E também que a Investigação deve ir além das atividades técnicas instrumentalistas, como coleta e análise de dados, discutindo as relações e implicações sociais e políticas da investigação científica na sociedade, incluindo as controvérsias e limites da Ciência durante a realização das atividades (TRÓPIA; CALDEIRA, 2009). A respeito do ensino por investigação, algumas dificuldades podem surgir, mas assinale a alternativa que corresponde a uma vantagem dessa abordagem didática.

a.
Nível da atividade;

b.
Ruptura do modelo “tradicional” de ensino;

c.
O desenvolvimento da atividade pode ser feita de forma superficial.

d.
O tempo disponível para a realização da tarefa;

e.
A confiabilidade das fontes de pesquisa;

Answer 1

Geralmente asatividades em sala de aula correspondem a tarefas nas quais os alunos utilizam a memorização, e muita vezes estes exercícios são abstratos e os alunos recebem estas informações sem fazer qualquaer tipo de pensamento crítico.

A resposta

(B)

Answer 2

Resposta:

Letra B

Explicação:

Ruptura do modelo “tradicional” de ensino;