O texto aponta argumentos utilizado por aqueles que são a favor e os que são contra as contas raciais . identifique os
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Olá!
No texto "Sistema de cotas raciais: inclusão em meio à controvérsia", de Tatiana Dias, podemos identificar argumentos dos quais se valem defensores ou críticos do sistema de cotas raciais.
Ele segue transcrito abaixo, como os argumentos favoráveis destacados em negrito itálico e os argumentos contrários destacados em negrito sublinhado.
“As cotas raciais nas universidades [...] partem do princípio de que a livre concorrência é injusta quando os candidatos tiveram chances desiguais. A justificativa para que uma porcentagem de vagas seja reservada a grupos raciais específicos é que, em razão das condições históricas, eles têm menos chances de se educar e crescer profissionalmente.
Esse tipo de medida, no entanto, tem caráter temporário. A lógica é que, quanto mais negros estiverem nas universidades, tiverem formação universitária e uma boa inserção no mercado de trabalho, maiores são as chances de que as próximas gerações de negros e brancos tenham igualdade de oportunidades e, portanto, as cotas possam ser abolidas. [...]
A maior crítica que envolve o tema das cotas raciais é que a raça é um conceito social e não biológico. Por isso, não seria possível separar os candidatos, de forma objetiva, usando apenas o critério racial. Mesmo que se leve em conta aspectos biológicos – a tonalidade da pele – críticos dizem que, no Brasil, [...] a comunidade negra não tem limites claros. Por ser um país miscigenado, é difícil estabelecer um padrão de ‘pureza’ para a raça [...].
Para serem aplicadas, as cotas dependem da autodeclaração do candidato, o que abre espaço para fraudes [...].
Outro argumento frequente contrário às cotas é que elas são um racismo reverso – ou seja, privilegiam uma raça (neste caso, a negra) em detrimento da outra (a branca).
Outra crítica comum é relacionada à admissão dos alunos: reservar vagas subverteria o mérito acadêmico. [...] a inclusão de alunos com escolaridade deficiente formaria classes ‘com patamar de heterogeneidade maior do que o atual’ [...].”
Espero ter ajudado, um abraço! :)