Question

De acordo com Ramos (2009, p. 27) “O princípio da conservação de quantidade numérica, também chamado de invariância numérica, é percebido pela criança quando ela é capaz de compreender que uma quantidade permanece idêntica seja qual for o arranjo das unidades que a formam, isto é, quando ela concorda que a totalidade dessa quantidade se mantém a mesma, independentemente do espaço que ocupar [...]”. Quando a criança efetivamente realiza a quantificação do número?

Answer 1

Olá!

Segundo Ramos (2009), o princípio da conservação de quantidade numérica, denominado também de invariância numérica, é identificado por uma criança no momento em que ela consegue entender que uma quantidade se mantém idêntica independente do arranjo das unidades formadoras.

Uma criança efetivamente realiza a quantificação do número quando compreende que a quantidade total de uma coleção, constituída pelos elementos então individualizados e ao mesmo tempo reunidos num todo.

Espero ter ajudado, bons estudos!

Answer 2

Resposta:

Somente I

Explicação passo-a-passo:

compreende que a quantidade total de uma coleção, constituída pelos elementos então individualizados e, ao mesmo tempo reunidos num todo;

As demais questões contradizem!