Como elementos de coesão e coerência, o uso da retomada (anáfora) e da antecipação (catáfora) de termos é muito frequente. Observe o texto:
[...] A substituição se dá quando um componente é retomado ou precedido por uma pro-forma (elemento gramatical representante de uma categoria como, por exemplo, o nome; caracteriza-se por baixa densidade sêmica: traz as marcas do que substitui). No caso de retomada, tem-se uma anáfora e, no caso de sucessão, uma catáfora.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta o uso de uma anáfora, ou seja, de elementos sendo retomados:
Respostas
Parece que você se esqueceu de colocar as alternativas. Então, sugiro uma tarefa com enunciado semelhante que espero que ajude.
a) Os pais de Pedro morreram no ano passado.
b) Maria jogou vôlei o dia todo, ontem.
c) Em separado, bater as claras em neve firme.
d) Juliana, a cozinheira, preparou o jantar.
e) Lúcia corre todos os dias no parque, Patrícia faz o mesmo.
RESOLUÇÃO
Alternativa E.
Nesse item, o elemento "o mesmo" retoma "corre todos os dias no parque".
Veja como ficaria a segunda frase:
"Patrícia corre todos os dias no parque."
Poderíamos, ainda, substituir "o mesmo" pelo pronome "isso". Veja:
"Patrícia faz isso também."
Portanto, fica claro o emprego da anáfora, pois um elemento foi usado para retomar outro.
Obs.: No item D, o termo "a cozinheira" é um aposto explicativo que se refere à Juliana. Trata-se de coesão por aposto, não por anáfora.
Resposta:
Observe o texto a seguir:
[...] A substituição se dá quando um componente é retomado ou precedido por uma pro-forma (elemento gramatical representante de uma categoria como, por exemplo, o nome; caracteriza-se por baixa densidade sêmica: traz as marcas do que substitui). No caso de retomada, tem-se uma anáfora e, no caso de sucessão, uma catáfora.
(FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. Editora Ática: São Paulo, 2002.)
Pensando na importância dos diferentes elementos na produção textual, assinale a alternativa correta:
A) A construção de conhecimentos linguísticos é realizada por meio do uso de coesão e coerência.
B) O processo da escrita é conduzido por elementos que se interligam, o que evidencia a necessidade de um domínio ortográfico e gramatical.
C) A criança deve saber relacionar todos os elementos de sua produção textual para construir uma ideia coerente e lógica.
D) Na condução da aprendizagem da escrita, os alunos devem ser capazes de produzirem seus textos livremente, sem que haja um padrão.
E) O aprendiz necessita ampliar seu repertório, o que é desenvolvido por meio do uso de elementos coesivos.
Resposta corrigida no AVA:
A criança deve saber relacionar todos os elementos de sua produção textual para construir uma ideia coerente e lógica.
JESUS CRISTO TE AMA, que Ele te abençoe e te guarde!!!!!