Question

Questão 1

Observe o texto abaixo:

"quando as pessoas não se expressam bem é porque não sabem elaborar o pensamento. Se o enunciador expressa o que pensa, sua fala é resultado da sua maneira própria de organizar as suas ideias. O texto, dessa forma, nada tem a ver com o leitor ou com quem se fala, e sim, somente com o enunciador. Nessa linha de pensamento encontra-se a gramática normativa ou tradicional."

(TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1º e 2º graus. São Paulo: Cortez, 1996.)

Assinale a alternativa que indica a qual Concepção de Linguagem refere-se o texto acima:


Linguagem como Expressão do Pensamento


Linguagem comoExpressão doPensamento


Linguagem como Processo de Interação


Linguagem como Método de Avaliação
Questão 2

Segundo a concepção interacionista de linguagem, como deve agir o professor de língua portuguesa? Assinale a alternativa correta:


Os aspectos sócio-históricos não devem ser considerados, já que a língua deve ser estudada por si mesma. Nesse sentido, o professor desconsidera tudo que for extralinguístico.


Para que a aprendizagem efetivamente ocorra, o professor precisa levar o aluno a memorizar as regras da gramática normativa.


O dever do professor é impor o conteúdo, pois o que o aluno traz de casa em nada influenciará o desenvolvimento da aula.


Como a linguagem deve ser considerada dialógica, pois o sujeito ao enunciar algo sempre provoca uma resposta,o professor, nesse sentido, deve propiciar situações de aprendizado, cujo conhecimento seja construído
Questão 3

Observe o texto abaixo:

" Aqui no Norte do Paraná, as pessoas chamam a correnteza do rio de corredeira. Quando a corredeira está forte é perigoso passar pela pinguela, que é uma ponte muito estreita feita, geralmente, com um tronco de árvore. Se temos muita chuva a pinguela pode ficar submersa e, portanto, impossibilita a passagem. Mas se ocorre uma manga de chuva, uma chuvinha passageira, esse problema deixa de existir."

O texto acima demonstra, predominantemente, um exemplo de:


Variação linguística Geográfica.


Variação linguística Histórica.


Variação linguística Social.


Variação linguística Diacrônica.
Questão 4

Observe o texto abaixo:

"Fenômeno pelo qual uma língua não é, numa época, num lugar e num grupo social idêntica ao que ela é em outra época, em outro lugar e em outro grupo social.

Esse fenômeno diz respeito à:


Variação Linguística Social


Variação Linguística Geográfica


Variação Linguística Histórica


Variação Linguística Estilística
Questão 5

Observe as opções abaixo

I.Aulas de língua portuguesa que consideram que todos falam de forma homogênea;

II.A gramática é suficiente para falar, escrever e ler com sucesso.

III.Só o ensino de conteúdos gramaticais não é suficiente para que o aluno fale, escreva e leia com sucesso.

Em nossa web aula, abordamos alguns problemas (equívocos) que permeavam o ensino tradicional de Língua Portuguesa. Assim, assinale a alternativa que apresenta as opções que dizem respeito a esses equívocos:


I, apenas.


II, apenas.


III, apenas.


I e II, apenas.
Cade a resposta

Answer 1

RESPOSTAS:
1.Linguagem como Método de Avaliação
2.Como a linguagem deve ser considerada dialógica, pois o sujeito ao enunciar algo sempre provoca uma resposta,o professor, nesse sentido, deve propiciar situações de aprendizado, cujo conhecimento seja construído.
3.Variação linguística Social.
4.Variação Linguística Histórica
5.)I e II
Desculpe retirei as respostas do próprio texto!