Assinale uma alternativa que traga uma importância de interação entre professor e aluno:
a) A qualidade de ensino da escola pode depender da vontade de um professor.
b) É importante uma relação entre professor-aluno junto ao clima pelo professor, uma relação individualizada com seus alunos.
c) não é o modo de agir do professor em sala de aula que a colabora para uma aprendizagem limitada dos alunos.
d) é o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que as características de sua própria, do que uma aula de aula de aprendizagem dos alunos; fundamenta-se empendent to the profession, that, por sua vez, like values and patterns of society.
e) A relação entre os alunos e as crianças não se apresenta como relevante no processo pedagógico. Não há segregar a realidade escolar da realidade de mundo vivenciada pelos discentes.
Respostas
Resposta:
A resposta correta é a letra D
Explicação:
Uma relação extremamente importante para qualquer estudante, independentemente de idade ou grau de formação, é aquela que se estabelece com o educador. Independentemente dos tipos de personalidade dos alunos, é imprescindível que a relação seja permeada de muito diálogo. Assim, cada tarefa deve vir acompanhada de explicações sobre sua importância e respectiva pertinência para os propósitos educacionais do curso, fazendo com que o estudante compreenda ao máximo a função dele. Se surgirem desentendimentos, tem-se, automaticamente, uma brecha para, mais uma vez, esclarecer propósitos e papéis. É preciso ter sempre em mente que o diálogo é a melhor reposta para os problemas em sala.
Resposta:
d) É o modo de agir do professor em sala de aula, mais do que as características de personalidade dele, que colabora para uma adequada aprendizagem dos alunos; fundamenta-se em determinada concepção do papel do professor, que, por sua vez, reflete valores e padrões da sociedade.
Explicação:
Uma relação extremamente importante para qualquer estudante, independentemente de idade ou grau de formação, é aquela que se estabelece com o educador. Independentemente dos tipos de personalidade dos alunos, é imprescindível que a relação seja permeada de muito diálogo. Assim, cada tarefa deve vir acompanhada de explicações sobre sua importância e respectiva pertinência para os propósitos educacionais do curso, fazendo com que o estudante compreenda ao máximo a função dele. Se surgirem desentendimentos, tem-se, automaticamente, uma brecha para, mais uma vez, esclarecer propósitos e papéis. É preciso ter sempre em mente que o diálogo é a melhor reposta para os problemas em sala.