Question

O Método Paulo Freire de Alfabetização para Adultos apresentava uma técnica de trabalho voltada para o diálogo, escutando e respeitando o educando em suas capacidades e seu ponto de vista diante das situações de seu cotidiano. PATTO, M. H. S. Psicologia e Ideologia: uma introdução crítica à psicologia escolar. São Paulo: T. A Queiroz, 1987. Considerando as características básicas do método deste autor, analise as afirmativas a seguir:

​I. Pautado na necessidade de adequar o processo educativo às características do meio.
II. Busca orientar o educando com relação à realidade sócio-cultural em que está inserido.
III. O método foi considerado muito mais do que uma técnica mecânica de ensino da leitura e escrita.
IV. Este método não se adequou às necessidades das organizações estudantis e governamentais da época.

É correto apenas o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I e II.

Alternativa 2:
II e IV.

Alternativa 3:
I, II e III.

Alternativa 4:
I, II e IV.

Alternativa 5:
II, III e IV.

Answer 1

Alternativa 5:

II, III e IV.

O método freiriano, considerado "à frente de seu tempo", baseava-se na perspectiva de que as instituções escolares e o ensino devesse se adequar ao contexto em que os jovens adultos estivessem inseridos, de forma a primar pelo desenvolvimento moral e intelectual.

Todavia, como na época a educação era baseada no modelo tradicional (mecanizado e alienador), o processo não obteve êxito, todavia é considerado como um dos mais importantes no modelo educacional, que segue a lógica construtivista.