Question

O debate sobre a educação deve ser uma realidade constante e permanente na vida de um professor de Matemática dentro e fora de sala de aula. Essa é uma discussão que não pode ficar restrita a apenas uma área. No caso dos estudos sociológicos e antropológicos, Valenciano e Aguiar (2018) afirmam que a Sociologia é uma Ciência questionadora por natureza. Desde o nascimento da Física Social, com Auguste Comte, buscou uma definição metodológica que foi aprimorada posteriormente por Émile Durkheim, a fim deconstituir seu escopo de atuação. Os fatos sociais identificaram a sociedade como uma “coisa”. A partir desse príncipio, vários outros autores desenvolveram seus métodos e pesquisas entre eles: Max Weber, Karl Marx, Pierre Bourdieu que diante de diversas temáticas sociais se debruçaram também sobre a questão educacional na sociedade.

​VALENCIANO, T.; AGUIAR, G. A. Fundamentos Sociológicos e Antropológicos da Educação. Maringá: Unicesumar, 2018.

Assim, com base nesta afirmação, analise as asserções abaixo:

I. A educação é um instrumento transformador da vida social, em que o indivíduo pode, por intermédio dela, ganhar liberdade de pensamento e ação, uma vez que abre portas para um mundo mais questionador e indagador e menos conformista.

PORQUE

II. O questionamento só pode ser realizado por intermédio de teorias que não fazem parte do pensamento comum e que dificilmente geram dúvidas naqueles que escolhem a educação como o meio mais viável de aprendizado.

​A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
As asserções I é uma proposição falsa e II é uma proposições verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.

Answer 1

Alternativa 1 está correta.

A educação tem total ligação com o questionamento e formação do senso crítico.

A instituição escolar deve buscar desenvolver os potenciais cognitivos dos alunos, ou seja, a escola enquanto instituição possui uma função de coordenar a vida mental de cada indivíduo nas diversas influências dentro do meio onde ele vive.

Assim, essa visão busca refletir sobre as potencialidades que são desenvolvidas a partir da resolução de problemas, onde o indivíduo pode solucionar de forma coletiva, porém, irá introduzir seus conhecimentos de forma individual, reforçando o fato que vida é renovada através da transmissão do aprendizado entre as pessoas.