"A brinquedoteca deve ser um local [...] preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar" (CUNHA, 1992, p. 36).
CUNHA, N. H. S. Brinquedoteca: definição, histórico no Brasil e no Mundo. In: FRIEDMANN, A. O direito de brincar: a brinquedoteca. São Paulo: E. Scritta, 1992.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A brinquedoteca, em alguns casos em que o professor sente a necessidade, deve ser um espaço com diversos brinquedos disponíveis, para que as crianças brinquem e desfrutem de usar o que quiser, sem se preocuparem com a ordem do brincar, para que o processo de brincar colabore no seu desenvolvimento.
PORQUE
II. Nesse espaço propício ao comportamento criador, imaginário e livre, a criança está sendo estimulada a criar brincadeiras novas ao mesmo tempo em que ela mesma “cresce” na relação com o outro, com o espaço, os brinquedos, sendo, ela mesma, a protagonista na ação do brincar.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
Alguém me ajuda!
Respostas
respondido por:
14
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é justificativa correta da primeira.
A brinquedoteca, assim como o desenho, para as crianças, apresenta múltiplos significados, pois além de estimular a sua criatividade, permite a expressão de seus sentimentos e emoções, muitas vezes, ainda de forma inconsciente.
Por conta disso, é papel dos educadores estimular o desenho como atividades infantis rotineiras dentro das brinquedotecas, de forma que as crianças se habituem as práticas de desenho, assim como se sintam confortáveis para expressar suas emoções, alinhado a um melhor desenvolvimento psicomotor e cognitivo.
pcspaulinha2:
A brinquedoteca, não deve ser apenas um es¬paço com brinquedos disponíveis para se desfrutar; esses locais devem transcender essa concepção utilitarista e serem constituídos e reconstruídos constantemente em direção a desvelar a cultura lúdica do grupo de crianças que ali brinca.
Perguntas similares
6 anos atrás
6 anos atrás
6 anos atrás
8 anos atrás
8 anos atrás
9 anos atrás
9 anos atrás