Question

Av2 - Aprendizagem Motora e Psicomotricidade alguem tem a respostas:
1) Em competições esportivas os atletas estão submetidos a processos como: a atenção, concentração e motivação. Estes processos, normalmente, são decisivos para a vitória ou derrota de uma luta, de um jogo de futebol ou de outros esportes nos quais um bom nível destes processos é importante. Analise as informações da tabela a seguir e associe a coluna A com a coluna B. COLUNA A COLUNA B I- Raramente ocorre ao mesmo tempo para um número grande de tarefas diferentes. 1- Atenção II- Está intimamente ligado ao cumprimento de metas e objetivos. 2- Concentração III- Manutenção do foco, permitindo escolhas adequadas aos estímulos. 3- Motivação Assinale a alternativa que corresponde a associação CORRETA.
Alternativas:
a) I – 1; II – 2; III – 3.
b) I – 1; II – 3; III – 2.
c) I – 2; II – 3; III – 1.
d) I – 2; II – 1; III – 3.
e) I – 3; II – 1; III – 2.
2) Durante a realização de uma habilidade motora o funcionamento do nosso corpo ocorre devido aos comandos do sistema nervoso, que por meio de impulsos elétricos ativam os músculos para que estes se contraiam e gerem o movimento. Com relação a comunicação que ocorre entre sistema nervos e os músculos para a realização do movimento, complete as lacunas a seguir. Os ____________ são células do sistema nervoso que transmitem sinais ____________ para que a comunicação do sistema nervoso com outras partes do corpo ocorra. Esta comunicação, é chamada de ____________. Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas apresentadas.
Alternativas:
a) adipócitos/ químicos/ eferente.
b) adipócitos/ químicos/ aferente.
c) neurônios/ elétricos/ sinapses.
d) neurônios/ químicos/ sinapses.
e) neurônios/ elétricos/ eferente.
3) Estimular o aprendizado e a prática de habilidades motoras básicas é fundamental para o desenvolvimento motor da criança, pensando tanto nos aspectos psicossociais relacionados a este indivíduo quanto nas suas possíveis pretensões esportivas. Com relação às habilidades motoras básicas/fundamentais, assinale (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas. ( ) Estabilização, locomoção, manipulação e força são exemplos de habilidades básicas/fundamentais. ( ) A habilidade de estabilização é base de sustentação para o desenvolvimento das demais habilidades básicas/fundamentais. ( ) A habilidade de manipulação envolve a utilização das mãos e o domínio dos membros superiores, inferiores e do tronco.
Alternativas:
a) F – F – F.
b) V – V – V.
c) F – F – V.
d) V – F – F.
e) F – V – V.
4) Quando observamos um bebê mamando, um atleta correndo os 100 metros no atletismo ou um garoto jogando xadrez no campeonato da escola, verificamos que nestas três situações estão presentes os movimentos reflexos, automáticos e voluntários, respectivamente. Estes tipos de movimentos acompanham o ser humano durante o seu desenvolvimento e conhecer as características de cada um é de fundamental importância para professores, técnicos e médicos que trabalham com o movimento humano. Assinale a alternativa que apresenta as características do movimento reflexo.
Alternativas:
a) Neste tipo de movimento a informação passa pela medula, mas não necessita ser encaminhada para o cérebro. Alternativa assinalada
b) Neste tipo de movimento a informação chega ao cérebro pelas vias aferentes e a resposta retorna aos músculos pelas vias eferentes.
c) Neste tipo de movimento a pessoa executa três estágios para realizá-los, o estágio de preparação, o de programação e o de execução.
d) Neste tipo de movimento as etapas para sua execução são realizadas sem a necessidade de pensar para fazer.
e) Neste tipo de movimento a pessoa não pensa para executar, pois são movimento já aprendidos e definidos.
5) Em uma situação em você observa algumas crianças jogando bola queimada, você percebe que as crianças arremessam de forma diferente uma das outras. Algumas arremessam com maior controle e coordenação, enquanto outras não possuem maior dificuldade para realizar o movimento. Logo, você se lembra que o arremesso é uma habilidade manipulativa e que essas habilidades possuem três estágios de desenvolvimento, o inicial o elementar e o maduro. Possivelmente, a explicação para os diferentes arremessos das crianças seja que eles estão em estágios diferentes de desenvolvimento desta habilidade. Analise a tabela a seguir e associe as informações da coluna A com as informações de coluna B. COLUNA A COLUNA B I- Marcado pela dificuldade de dominar os objetos com as mãos e os pés. 1- Estágio inicial II- Marcado pelo domínio eficaz de elementos psicomotores, coordenação e ritmo. 2- Estágio elementar III- Marcado pelo controle, coordenação, ritmo lateralidade e organização espaço-temporal. 3- Estágio maduro Assinale a alternativa que corresponde a associação CORRETA. Alternativas:
a) I – 1; II – 3; III – 2.
b) I – 2; II – 1; III – 3.
c) I – 3; II – 2; III – 1.
d) I – 1; II – 2; III – 3.
e) I – 2; II – 3; III – 1.

Answer 1

a) I – 1; II – 2; III – 3.