Question

4)
Leia o texto a seguir:

Se o objetivo é que o aluno aprenda a produzir e a interpretar textos, não é possível tomar como unidade básica de ensino nem a letra, nem a sílaba, nem a palavra, nem a frase que, descontextualizadas, pouco têm a ver com a competência discursiva, que é questão central. Dentro desse marco, a unidade básica de ensino só pode ser o texto, mas isso não significa que não se enfoquem palavras ou frases nas situações didáticas específicas que o exijam.

(BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental.Parâmetros Curriculares Nacionais:terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998, p.29.)

Pensando a respeito do texto como objeto de ensino, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I) O ensino-aprendizagem de língua portuguesa com o texto como objeto de ensino considera a prática social real materializada por meio do texto como unidade de sentido e de reflexão.

PORQUE

II) Entende-se o texto como produto de uma interação social, o que permite observar o uso da língua.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa assinalada
d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

5)
Leia o texto a seguir:

O ensino da Língua Portuguesa na Educação Básica deve proporcionar aos/às estudantes experiências que ampliem suas ações de linguagem, contribuindo para o desenvolvimento do letramento, entendido como uma condição que permite ler e escrever em diversas situações pessoais, sociais e escolares. O letramento, pensado na sua condição plural, envolve práticas culturais diferenciadas, conforme os contextos em que elas ocorrem. Dessa forma, o letramento escolar dialoga com um conjunto diversificado de práticas de leitura, de escrita e de oralidade.

(BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: . Acesso em: 04. Fev. 2019)

Pensando nas transformações ocorridas no ensino de Língua Portuguesa, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) A partir das novas concepções, entende-se que o ensino da Língua Portuguesa deve ser realizado por meio de práticas sociais reais.

( ) Pensar no ensino por meio das teorias do Letramento, envolve um ensino pautado na gramática tradicional e no sistema da língua.

( ) As mudanças geradas pelas novas teorias e concepções consolidam a tendência de observar a língua em uso.

( ) Entende-se que o desenvolvimento de práticas de letramento na escola propiciam uma aprendizagem com maior qualidade porque evidenciam um ensino integrado de todos os eixos de aprendizagem.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência a seguir:

Alternativas:

a)
V – F – V – V

Alternativa assinalada
b)
V – V – F – F

c)
F – V – F – V

d)
F – V – F – F

e)
V – F – V – F

Answer 1

A alternativa A está correta