Question

Pergunta 1 2.5 pts
Aprecie a obra Spiral Jetty (1970), de Robert Smithson, e responda.

Esta obra pode ser considerada como uma manifestação da arte contemporânea porque:

img 2.jpg(caracol na areia do mar)

Sua temática aborda o tema da relação do homem com a natureza, da qual o artista retirou os materiais para expressar suas ideias, utilizando a própria paisagem como suporte para a obra.

Esta não pode ser considerada uma obra de arte, visto que o artista a produziu em um contexto isolado, e as outras pessoas não poderão acessá-la.

Ela segue as exigências técnicas da arte acadêmica tradicional.


Pergunta 2 2.5 pts

Ouça a obra Miniwanka or The Moments of Water (Miniwanka ou os Momentos da Água) (Links para um site externo)Links para um site externo, composta em 1973 por R. Murray Schafer, e assinale a alternativa que NÃO expressa as ideias desse artista e educador:


É importante que o homem tome consciência da paisagem sonora que o cerca. A sociedade contemporânea tem descuidado dos sons, produzindo um excesso de ruído ambiental, culminando numa poluição sonora.

É preciso que o homem perceba o impacto do som no ambiente, e não se esqueça de sons que são importantes para a vida, como os sons da natureza, produzidos pelos animais, pela água, pelo fogo, pelo vento etc.

Os ruídos, mesmo que em excesso, fazem parte da vida contemporânea, e os alunos devem aprender a conviver com eles.



Pergunta 3 2.5 pts

No texto Hans Joachim Koellreutter: a música e a educação em um novo mundo, Teca Alencar de Brito afirma que esse educador:

“... apontou a necessidade de libertar a educação e o ensino artísticos de métodos obtusos e opressores criticando a mecanização resultante de estruturas metódicas e repetitivas” (p. 149).

Depois de refletir sobre a afirmação, assinale a afirmação que NÃO representa as ideias de Koellreutter:


“Os alunos pequenos ainda não são capazes de criar música, por isso, devemos ensinar-lhes a imitar os mais velhos para que depois possam começar”.

“Eu respondo como professor quando o aluno pergunta. Eu faço música com ele. A gente se autoeduca pelo diálogo e pelo debate”.

“A melhor hora para apresentar um conceito ou ensinar algo novo é aquela em que o aluno quer saber. Devemos aprender a apreender do aluno o que ensinar”.



Pergunta 4 2.5 pts

No texto O pensamento artístico modernista, a arte infantil e a educação artística, Rosa Iavelberg mostra que muitos artistas modernos, como Klee, Kandinsky e Matisse, se identificaram e valorizaram a arte infantil.

Assinale a alternativa que MELHOR descreve a motivação e o interesse desses artistas pela arte da criança:


Os artistas modernos viam na arte da criança uma possibilidade de reafirmar o seu interesse pela arte figurativa, visto que a criança busca representar o real em seus desenhos desde pequena.

A ausência de representação do real nos desenhos infantis cativou os artistas modernos, que tentavam se libertar dos valores da arte acadêmica, que prezavam pela exatidão, pela cópia de modelos e pelo treino de habilidades.

Esses artistas não eram capazes de reproduzir as imagens tão fielmente quanto os artistas clássicos e, por isso, buscaram a arte infantil como inspiração para responder às exigências da arte acadêmica.

Answer 1

Pergunta 1:

Sua temática aborda o tema da relação do homem com a natureza, da qual o artista retirou os materiais para expressar suas ideias, utilizando a própria paisagem como suporte para a obra.

Pergunta 2:

Os ruídos, mesmo que em excesso, fazem parte da vida contemporânea, e os alunos devem aprender a conviver com eles.

Pergunta 3:

Os alunos pequenos ainda não são capazes de criar música, por isso, devemos ensinar-lhes a imitar os mais velhos para que depois possam começar.

Pergunta 4:

A ausência de representação do real nos desenhos infantis cativou os artistas modernos, que tentavam se libertar dos valores da arte acadêmica, que prezavam pela exatidão, pela cópia de modelos e pelo treino de habilidades.