Question

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1) Há estudos que indicam que o surgimento da escrita ocorreu cerca de 4000.a.C. na Mesopotâmia. Mas, é possível identificar que que grandes civilizações apresentaram registros na mesma época, como no Egito, China e América Pré-colombiana. Segundo Higounet, a escrita está sistematizada em três etapas que são elas: 1) Segundo Higounet, as a escrita está sistematizada em três etapas: escritas sintéticas, escritas analíticas e escritas fonéticas. Alternativas:
d) Escritas Sintéticas, Escritas Analíticas e Escritas Fonéticas. - Alternativa assinalada
2) "A alfabetização é um fenômeno complexo que faz parte de um contexto amplo que é o letramento e que envolve a linguística, sociolinguística, antropologia, psicologia, psicolinguística, didática, entre outros. " (Webaula 1, Seção 2.). Diante desta afirmação, temos na década de 1980 o surgimento das ideias construtivistas na educação brasileira. Sobre o construtivismo, leia as proposições e marque a alternativa que apresenta as corretas: 1 – A alfabetização é um fenômeno que envolve apenas as crianças inteligentes, que desenvolveram adequadamente a oralidade. 2 – O construtivismo é uma teoria do conhecimento, que afirma que a criança é um sujeito cognoscente, pois constrói hipóteses acerca de um objeto. 3 – Um dos pontos principais da visão construtivista é a construção da própria criança com relação ao seu processo de aprendizagem. 4 - Ao analisar as escritas produzidas de forma espontânea, pelas crianças, Emília Ferreiro observou que todas passam pelos mesmos processos de elaboração. Alternativas:
b) Apenas as proposições 2, 3 e 4 estão corretas. - Alternativa assinalada
3) Emília Ferreiro é uma grande referência sobre o construtivismo na alfabetização. Em seus estudos e pesquisas, identificou que as escritas produzidas espontaneamente pelas crianças, passam pelos mesmos processos de elaboração, e para estas observações nomeou por etapas que são elas: Alternativas:
e) Pré – silábica, silábica, silábico-alfabética e alfabética. - Alternativa assinalada
4) "A pesquisadora Magda Soares possui como fundamento as pesquisas das psicolinguistas Emília Ferreiro e Ana Teberosky e defende que, no percurso de aprendizagem da leitura e escrita e nas fases da escrita, as crianças passam por processos evolutivos de conhecimento que se desenvolvem paralelamente. São eles: desenvolvimento psicogenético, consciência fonológica e conhecimento das letras. " (Webaula 1, Seção 2.)
Leia as proposições, marque V para o eu for verdadeiro e F para que for falso e em seguida assinale a alternativa que apresenta a alternativa correta sobre a consciência fonológica:
( ) Fase em que a criança busca a representação para a língua escrita, incluindo as etapas: icônica, garatuja e pré-silábica. ( ) Capacidade de refletir sobre os segmentos sonoros das palavras que pronunciamos. ( ) A criança vai tomando consciência do som das letras e fazendo as associações. - Alternativas:
c) F, V, V. - Alternativa assinalada
5) O sujeito letrado, além da competência leitora e escritora, passa a deter outras capacidades. Ele utiliza e articula a funcionalidade de cada recurso comunicativo de acordo com suas necessidades individuais e sociais.
A partir desta contextualização, reconhece-se que o letramento apresenta duas dimensões que são elas: Alternativas:
a) Dimensão individual e Dimensão social. - Alternativa assinalada

Answer 1

Letramento e alfabetização av 2

1=e

2=b

3=a

4=d

5=c

Answer 2

Letramentos e Alfabetização 2019 TODAS CONFIRMADAS

AV1: 1D 2B  3E  4C  5A

AV2: 1E 2B  3A  4D 5C