A repressão ao movimento comunista de 1935 [...] alimentou o autoritarismo de Vargas e seu governo. Com o apoio de amplos setores do Exército e das classes dominantes, e inspirado até certo ponto no exemplo do fascismo italiano e do nazismo alemão, Getúlio passou a conspirar para perpetuar-se no poder. A conjuntura internacional parecia favorável a uma solução autoritária. Na segunda metade da década de 30, o fascismo e o nazismo eram vistos por muita gente como regimes ‘dinâmicos’, bem mais vigorosos que as ‘decadentes’ democracias, que não haviam resolvido os principais problemas do povo. De acordo com o livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, sobre a educação e a escolarização no governo Getulista, é correto afirmar que:
A
o governo de Getúlio estimulou o espírito nacional, incentivando nas escolas a educação moral e cívica, a educação física entre outras disciplinas e eventos.
B
por causa do desinteresse pela industrialização do país, o ensino técnico tornou-se irrelevante na época.
C
o ensino secundário, ao contrário do primário, deveria se preocupar com questões relacionadas à ciência, deixando de lado aspectos do patriotismo.
D
por causa das crises internacionais, as questões referentes ao patriotismo deveriam ser abordadas apenas no ensino superior.
E
o governo deixou de incentivar a escola pública e deu estímulo às instituições privadas, nas quase, no entanto, deveriam ser mantidos conteúdos de relevância social.
QUAL A RESPOSTA CORRETA. OBRIGADA.
Respostas
É correta a alternativa A, já que Vargas via a educação como parte de um projeto político nacionalista mais amplo, que envolvia a valorização da indústria nacional e dos hábitos nacionais como parte da construção da identidade nacional dos brasileiros no Século XX.
Este modelo de educação também era uma forma de Vargas aumentar o apoio das classes populares ao seu governo, sendo uma espécie de "arma" de Vargas para se perpetuar no poder. Ao incentivar um modelo "patriótico" de educação, incentivava uma forma econômica que ele apoiava (o desenvolvimentismo) como a única forma possível, e criava, dentre as classes estudantis, uma espécie de "apoio tácito" ao que Vargas fazia.
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Resposta:
pergunta
A repressão ao movimento comunista de 1935 [...] alimentou o autoritarismo de Vargas e seu governo. Com o apoio de amplos setores do Exército e das classes dominantes, e inspirado até certo ponto no exemplo do fascismo italiano e do nazismo alemão, Getúlio passou a conspirar para perpetuar-se no poder. A conjuntura internacional parecia favorável a uma solução autoritária. Na segunda metade da década de 30, o fascismo e o nazismo eram vistos por muita gente como regimes ‘dinâmicos’, bem mais vigorosos que as ‘decadentes’ democracias, que não haviam resolvido os principais problemas do povo. De acordo com o livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, sobre a educação e a escolarização no governo Getulista, é correto afirmar que:
A
o governo de Getúlio estimulou o espírito nacional, incentivando nas escolas a educação moral e cívica, a educação física entre outras disciplinas e eventos.
B
por causa do desinteresse pela industrialização do país, o ensino técnico tornou-se irrelevante na época.
C
o ensino secundário, ao contrário do primário, deveria se preocupar com questões relacionadas à ciência, deixando de lado aspectos do patriotismo.
D
por causa das crises internacionais, as questões referentes ao patriotismo deveriam ser abordadas apenas no ensino superior.
E
o governo deixou de incentivar a escola pública e deu estímulo às instituições privadas, nas quase, no entanto, deveriam ser mantidos conteúdos de relevância social.
a alternar tiva coreta