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A escola ainda é distante dos alunos pois ainda os enxerga de forma arcaica, com pensamentos tangentes ao aluno como um depósito de conhecimento, enquanto que o mesmo deve ser um agente transformador do conhecimento.
Sendo assim, para desenvolvermos uma escola que seja de fato próxima ao aluno, esta deve embasar-se no conhecimento a cerca da comunidade em que ela se encontra, características culturais bem como a própria percepção do aluno sobre ela .
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