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Para Piaget, o desenvolvimento humano, nomeadamente o desenvolvimento da inteligência e aquisição de conhecimento, segue um construtivismo sequencial numa perspectiva biocognitiva. Para este autor, o comportamento dos seres vivos é construído através da interação com o meio. A sua visão é epistomológica, quer isto dizer que a conduta que o indivíduo apresenta depende unicamente do meio em que se encontra e das adversidades que se lhe apresentam.
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Diz respeito ao desenvolvimento do corpo, mas também ao desenvolvimento do sistema nervoso e ao desenvolvimento das funções mentais.
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